【文档说明】心理健康【闽教版】五年级下册第五课《你成功课 我喝彩》教案.docx，共(1)页，13.080 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-193549.html

以下为本文档部分文字说明：

你成功我喝彩教学目标：1、知道嫉妒是一种正常的心理现象。2、知道嫉妒能伤害别人，还会影响自己的成长。3、克服嫉妒心理，实事求是对待自己和他人。教学重难点：1、认识到自己的嫉妒心理是一种普遍存在的心理现象。2、通过和别人的交流，掌握一些化解嫉妒的方法。教师准备：展现嫉妒场

景的情景剧教学过程：一、导入：师：同学们，片中的花美吗？（生：美）师：花儿好美！可是人们的笑容更美！现在老师请大家欣赏几辐人物的图片：师：同学们，你们知道他们是谁吗?（播放课件）[杨利伟、中国女排、刘翔、姚明]你最佩服、最欣赏的是哪一位，为什么？学生自由

发言……在我们的生活中，当遇到同学、用友比自己优秀时，我们是怎么来面对的呢？请欣赏情景刷：《张岚和工虹》主要人物：张岚、工虹、班长、导演。（学生上台，分别自我介绍）事件：张岚和上虹是一对好朋友，上周四，他们俩一起代表班级去参加了学校一年一度的

“小书法家指台赛”。星期一课间探后，同学们一两两地在教空里休息，张岚和工虹正笑眯眯地谈论着什么，班长兴冲冲地跑进教室大声宣布：恭喜你！张岚。你在“小书法家插台赛’上获得了第一名，喜报都贴出来啦！张岚关切地问：王虹呢?班长肩一耸两

手一摊，说：“没看见。”刚才还满脸笑容的王虹刹那间脸涨得通红，一转身回到自己的座位上，回过头来冷冷地看着张岚，不屑地说：“哼！得了第一名，有什么了不起。”张岚满脸的喜悦慢慢地黯淡下来。引发讨论：我怎么了?1）主人公产生了什么情绪?2)此时此刻，你大胆

地猜测一下，张岚和王红的友谊会怎样发展呢?3）你怎样认识这种情绪？4）你产生过类似的情绪吗?总结：嫉妒一种普遍存在的心理现象，特别是当别人超过自己时，每个人都难免产生一些想法和做法，这是一个值得重视的问题。今天

我们就专门来讨论一下，当嫉妒产生的时候，我们该怎么办?二、我该怎么办?l）学生活动，总结自己在嫉妒产生是采用的做法。分组讨论3分钟，把各组的方法记录下来，每组派代表上台写。看哪个组的办法多？2)全班交流，嫉妒产生时大家使用最多的方法。3）做出选择：哪些方法是可以保留的，哪些方法需要改进总

结，嫉妒的产生是比较常见的，但我们在成长过程中一定要学会不被嫉妒控制，一旦产生嫉妒心理，要努力转化它。这样才能成为一个快乐的人。