【文档说明】心理健康【闽教版】五年级下册第十课《我的家》教案.doc，共(3)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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闽教版五年级下册第四单元《我爱我的家》我的家一、激发兴趣，歌曲引入新课老师给孩子们带来一只非常好听的歌曲，请你用心听，边听边想：该给歌曲起个什么名字呢？（板书课题：我爱我的家）二、活动过程（一）我的家人我介绍1、老师介绍自己的家人（放课件

）孩子们请看，这就是我的一家人，这是我的妈妈，她是一位慈祥善良的老人，她最高兴的事就是看着我们一家人把她亲手做的饭菜吃个精光。这是我的丈夫，他也是一名教育者，他的爱好是看新闻，什么类型的新闻都喜欢看。这是我的女儿

，今年十二岁了，喜欢，喜欢画画，最喜欢做手工。她粘土作品形象、逼真，同学们也都见过。孩子们猜猜这位是谁？我们在一起生活学习三年了，已经是朋友了。这就是我相亲相爱的一家人，我爱我的家人，和他们生活在一起我感觉我很幸福也很快乐。2、小组交流你和你的家人一定也生

活得很幸福很开心。课下我让你们搜集你的全家福照片，带来的孩子举起来给老师示意一下（生举照片）。你愿意把你的家人像老师刚才这样介绍给大家吗？快快拿出你的全家福照片先在小组内介绍一下，让小伙伴们知道你的家人都有谁？

他们有什么爱好？习惯？3、分享自己的幸福一个个多么幸福的家庭啊，家里有爱我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈。生活中的每一天，我们都在感受着他们的爱。爱，不只是一个字，它是一顿香喷喷的饭菜，是一次鼓励┈┈说说看，在我们的生活中，爱还是什么？（生自由说）

（二）走进爱心故事屋我们的家庭生活中，处处充满了爱，让我们走进爱心故事屋里来讲述爱的故事吧。1、（课件）出示故事主题：（1）家人深深的爱着我们，那么你能说说家人爱你的小故事吗？快来夸夸你的家人吧。（2）你了解家里人吗？了解爸爸妈妈小时候的故事吗？请拿出你

们的家庭调查表，讲述一下你在调查中印象最深刻、最感兴趣的故事吧。（3）你是怎样关心、爱家人的呢？为家人做过哪些事？快来夸夸自己吧。（4）爱心屋里演一演爷爷闷了、奶奶病了、妈妈下班、爸爸做菜2、走进爱心故事屋提要求：（1）每组选出一名组长。（2）每组评选出两名故事大王，由组长颁发金

钥匙。3、小组讲故事，师参与指导。4、各小组反馈情况，师适时指导，尽量让孩子把故事说完整，并挖掘他们的内心感受，让他们说出自己想说的话。（小表演：妈妈下班以后。道具：背包、茶叶、椅子、杯子、书、本、笔。）师生评价。5、老师读家长妈妈的话。问：听了这位家长妈妈的话，你想说

点什么？讨论：自从爸妈有了二胎，他们把大多数的精力都放在弟妹身上，是不是我们的爱被抢了？是不是表示他们就不爱我们了？生：我觉得是，自从爸妈有了弟弟，他们就很少带我出去玩了，甚至经常叫我帮带弟弟。生：我也是，自从有了妹妹，爸爸就很少给我买玩具了，还对我说要让妹妹什么的，很讨厌。生：我觉得不是

，自从有了弟弟，我家热闹多了。他给我们带来了许多欢声笑语。虽然弟弟会抢我的东西，爸妈也会说让给弟弟，难道这不也是一种乐趣，一种人与人相处的过程吗？┈┈师：大家说的都有道理。我想问你们一个问题：你还记得，当你还是弟妹这么小的

时候，爸妈是怎样疼你的呢？（不知道）其实呀，爸妈当时也是这么疼的，甚至比弟妹更疼我们。因为，我们是他们的第一个的孩子。再说了，我们现在已经长大了，爸妈疼我们的方式不同了，总不能天天抱我们吧？我们也应该学会替爸妈着想，学着爱他们，爱家人。（三）我把爱心献家人我的爱心您见证我们都有一个幸福

的家，我们的家人是那样的可爱、可亲、可敬，“母亲节”就要到了，作为一个爱他们的好孩子，你想不想送给妈妈一个礼物？现在我们就用手中的卡纸来设计献给家人的爱心留言卡，看谁设计得好!播放音乐《让爱驻我家》。1、学生制作爱心卡

。2、粘贴爱心卡。师小结：你的名字在这儿，你的爱心在这儿。你的行动我见证，他见证，大家一起来见证。我相信，你会很出色。三、总结：孩子们，家人是你亲密的朋友，人生的知己！当你有困难的时候，他们会帮助你；当你受到挫折的时候，他们会鼓励你；当你成功的时候，他们会

祝贺你！孩子，回报家人的爱吧！让我们从今天开始，从坚持为家人做一件事开始，一起用行动来爱我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满。四、实践活动：快乐的家庭总动员（“母亲节”就要到了，请你和你的家人一起度过一个不一样的节日吧！）