【文档说明】心理健康【闽教版】四年级上册第十五课《合作快乐多5》教案.doc，共(3)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

合作快乐多活动目标1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。活动准备1、请同学们每人准备一张折纸。2、老师准备，《三个和尚》的歌，录音

机，童谣。活动时间一课时。活动指导和过程一、导入：（让学生在轻松的情景中活动）二、初步了解合作：听歌导入：师：同学们，让我们先来欣赏一首歌：《三个和尚》。师：这首歌给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水喝了呢？同学们有什么想法呢？师：那他

们三个人怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧!学生畅谈。师：是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。请大家再来看《三只蚂蚁》的童谣：（出示）一只

蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。1、老师：三只蚂蚁能“轻轻抬着进洞里”，这是为什么吗？2、学生谈。3、感悟：那是他们团结合作的结果。今天我们学习的主题就是《团结合作真快

乐》。板书课题.〔使学生明白合作的重要，引出下面的问题〕4、讨论：在生活中，你发现哪些需要合作的活动或事情？（打篮球、踢足球、拔河、合唱、交响乐、做值日等等）5、老师小结：大家说的很好，在这些活动中，只有合

作一致才能取得成功。下面我们来做一个游戏，体会合作的滋味，团结协作的乐趣。三、尝试合作。（播放轻快的音乐）让学生尝试不弯曲手臂就可以吃到饭。老师：现在假设我们的手臂都是木头做的，是直的，不能弯曲。我给每人发一盒饭，你怎样才能将饭吃到嘴里。可以同桌，也可以前后

桌的同学互相商量讨论。1、学生尝试。2、交流方法和体会。3、小结：刚才有的同学无法将饭吃到嘴里，这就是忽略了合作。有的同学很快就把饭吃到了，这是他懂得了合作。通过这次尝试，大家知道了合作在生活中是很重要的，体会到了合作的滋味，团结协作的乐趣。下面我们再来

做一个游戏：折纸。四、感悟合作的方法与快乐。老师提出游戏要求：请同桌拿出一张折纸。要求一人用左手，一人用右手合作折一样东西，看哪个同桌折得又快又好。1、学生折纸。2、请大家谈一下感受。3、师生共同小结：1合作双方要互相信任；2要及时进行沟通3共同协商行动的方向4行动中要齐心协力

这样我们才能从合作中体会到成功的喜悦。希望同学们在以后的学习和生活中，团结合作，用我们共同的智慧去战胜困难。五、课外拓展：收集有关合作的名言、成语、谚语。板书：团结合作真快乐互相信任合作双方及时沟通共同协商齐心协力