【文档说明】心理健康【闽教版】四年级上册第二课《我是我自己》PPT课件.ppt，共(17)页，3.227 MB，由小喜鸽上传

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《我是我自己》授课：新桥中心学校黄清慧指导：新桥中心学校田振奎新桥中心学校学生心理健康情况调查表一、交往能力测试1、每天上学、放学回家能否主动与父母打招呼？A、能B、不能C、有时打招呼2、在家看电视时，让父母选台，还是以你为主？A、以父母为主B、以我

为主C、与父母商量3、平时能帮父母做些力所能及的家务劳动吗？A、能B、不能C、偶尔做点4、你在中巴车上能主动为老、弱、病、残让座吗？A、能B、不能C、有时能5、每天放学你是否能排队、不插队？A、能做到B、做不到

C、有时能做到6、上课前，你是否自觉安静等老师上课？A、是B、不是C、有时是有时不是7、愿意参加集体活动吗，在活动中力争为集体争光吗？A、愿意参加，并能为集体争光B、不愿意参加8、当集体利益与个人利益发

生冲突时，你选择的A、服从集体，牺牲个人利益B、以我为主，放弃集体利益二、承受挫折能力测试1、碰到危险的事A、不要去做B、照干不误c、老师不在就做2、碰到讨厌的对手时A、能控制感情，应付自如B、感情用

事,随心所欲3、失败时A、努力寻找成功的机会B、不想再干了4、学习成绩进步不快时A、努力学习，追上去B、自暴自弃C、把责任推到老师、同学身上5、学习中感到疲劳时A、停下来休息一下B、耐住疲劳继续学习6、碰到困难时A、开动脑筋，想解决办法B、失去信心7、做错事情时

，被老师批评时A、很不服气，嘟着嘴巴B、接受批评，有错就改C、狡辩，把责任推到同学身上（二）游戏活动：寻人启事1.介绍游戏规则：全班同学每5-6人分成一个小组，每名同学写一张“寻人启事”，要寻找的人为小组内的人。寻人启事上不能出现这个人的名字，尽量介绍

有关这个人性格、气质特点方面的内容，然后由同学猜一猜要寻的人是谁？2、上台来模仿班里一位同学的言行举止，并请全班同学猜一猜，你模仿的是谁。3、同学之间相互评价。尽量用肯定、欣赏、高兴，与人为善的神情进行评价.愿同学们每天

都有好心情！相信自己：我能行！