【文档说明】心理健康【闽教版】一年级下册第十三课《我不怕2》教案.docx，共(4)页，14.582 KB，由小喜鸽上传

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我有点儿怕宗渠小学张雪晴教学目标：1、引导学生正确认识“害怕”情绪。2、指导学生学习使用简单有效的方法调节“害怕”情绪。3、使学生初步懂得学习和生活中遇到问题和困难时要积极想办法解决，不怕苦、不怕难，不胆怯。4、懂得莽撞与真正的勇敢的区别。教学重难点：认识到“害怕

”情绪产生是正常的，知道主动调节“害怕”情绪及调节的具体方法。活动准备：动物图片多媒体课件课时计划：一课时教学过程：用故事《汤姆的噩梦》引入课文内容师：孩子们好！今天张老师给大家带来了一个好听的故事，大家想听吗？（只

讲故事的前半部分）师：孩子们，听了老师讲的这个故事，你害怕吗？你为什么害怕呢？师：在我们的日常生活中，你有害怕的时候吗？是什么事让你感到害怕呢？（小组交流以后请学生汇报）师：我们每一个人都会有害怕的时候，可当我们害怕的时候我们该怎么做才好呢？让我们继续来看一看可爱的小汤姆在害怕的时候是怎么做的

吧？（继续讲故事）师：小汤姆现在还害怕吗？是什么事情使他不再害怕的呢？师：在爸爸和妈妈的安慰与陪伴之下小汤姆不再害怕啦，还做了一个美梦呢！其实害怕是我们都会有的感觉，是面临危险时的正常反应。当我们害怕的时候，我们可以怎么办呢？（让学生说出各种克服害怕情绪的办法）师：孩子们真棒！原来我们可

以有这么多的方法来克服害怕的情绪，老师们都没有想到这么多方法呢！今后老师在害怕的时候会试一试你们说的方法，我这里也有一些方法送给你们，你们也可以试一试哦！师出示方法：1、把你害怕的东西画成可笑的小动物；2、把害怕的感觉告诉你信任的人；3、把害怕的事写在纸上，折成飞机让害怕“飞走”。师：当然，

克服害怕的方法还有很多很多，希望刚才老师介绍的这几种方法可以帮助到你们！同学们是不是都害怕凶猛的大老虎和软软的大蛇呀？老师悄悄的告诉你们：老虎和大蛇正藏在你们的抽屉里呢！让我们把它们找出来吧！它们可怕吗？现在让我们动手把它们

画可爱一些吧！a、师巡视；b、请个别孩子上台展示；c、让孩子们把图片折成纸飞机让害怕飞走，边飞边喊：“我不再害怕啦！”（师示范）师：我们有害怕的时候，我们也有勇敢的时候，哪些小朋友愿意来说一说自己做过哪些勇敢的事情？（学生说的过程中教师不做评价，在抽几位孩子

说了以后师举出具体的事例让孩子们来区分莽撞和真正的勇敢）刚才听了孩子们的回答呀，老师觉得有些小朋友真的很勇敢，可有的小朋友他们认为自己很勇敢在老师看来他们却很莽撞，真正的勇敢要以保护自己的安全、珍惜自己的生命为前提的，

现在老师来举一些例子，同学们来判断一下哪些是真正勇敢的行为。举例：不遵守交通规则闯红灯的孩子；玩电玩火的人；翻墙进学校的人；从高处向下跳的孩子；遇到不会做的题动脑筋解决问题的孩子；跌倒了不哭还自己爬起来的孩子；上课积极举手回答问题的孩子...

......师：你们真了不起！这么快已经知道什么是真正的勇敢了，老师祝愿每位孩子都能够成长为一名真正勇敢的孩子！你们这么可爱，老师就送给你们一首儿歌吧！同学们先听老师读一次，（师范读、师生合作读）《我不怕》电闪雷鸣风雨大，自然现象不可怕。天黑爸妈不在家，门窗关紧那有啥？打针吃药我不怕，

身体健康好玩耍。众人面前不娇jiāo羞xiū，积极举手敢回答。跌倒摔疼也不哭，流泪不是大丈夫。从小锻炼胆子大，我是勇敢好娃娃。课堂小结：师：读得太好了，你们真厉害！孩子们，今天我们知道了每个人都会有害怕的时

候，当我们害怕的时候，我们不应胆怯退缩，要勇敢一些，要学会克服害怕的情绪，让自己成为一个真正勇敢的孩子！