【文档说明】科学【青岛版（五四制）】三年级上册3.11《日晷》教案.doc，共(1)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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学科综合年级三上主备人单位姓名课题11、日晷个性化修改教学目标知识与能力：认识日晷，了解日晷的计时原理。过程与方法：设计、制作日晷，并用它计时。情感、态度与价值观：意识到可以利用自然规律为人类和社会的发展服务。体会到科学技术是不断发展进步的。教学重点知道可以利用影子推断时间教学

难点根据计时原理制作日晷模型教学方法探究发现法实验探索法小组讨论法学法指导观察、猜想、实验验证教学过程一、导入新课有经验的老农会根据天上的太阳来判断时间，你知道是怎么回事吗？古人发明了利用太阳来计算时间的钟表——日晷

。今天我们来学习日晷。二、学习新课1、认识日晷，是我国古代劳动人民创造的。仔细观察你有什么发现？日晷的晷面和晷针有什么特点？日晷是怎样的表示时刻的呢？2、做日晷模型（1）怎样画日晷的刻度?（2）怎样确定日晷的固定位置？（3）怎样提高日晷的准确性？知识拓展

认识地平日晷、赤道日晷。认识各种各样的古代计时器。