【文档说明】科学【青岛版（五四制）】一年级下册13《蚯蚓的家》教学设计.docx，共(4)页，19.610 KB，由小喜鸽上传

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《蚯蚓的家》教学设计教学内容：青岛出版社一年级科学下册《蚯蚓的家》教学目标：1．知道蚯蚓喜欢什么样的家，初步认识动物和土壤的关系。2．在教师指导下，能设计简单的对比实验，研究蚯蚓喜欢什么样的生活环境。3．能

在探究蚯蚓喜欢什么样的家的过程中表现出探究的兴趣；能尊重事实，养成用事实说话的意识；愿意倾听，乐于表达，在探究中体验到合作、交流的乐趣。4．关爱生命，爱护身边的动物。教学重点：1.能设计简单的对比实验，研究蚯蚓喜欢什么样的生活环境。2.关

爱生命,爱护身边的动物。教学难点：能在探究蚯蚓喜欢什么样的家的过程中表现出探究的兴趣;能尊重事实，养成用事实说话的意识；愿意倾听，乐于表达。教学准备：教师准备干土、湿土、蚯蚓、盒子等实验材料。教学过程：一、谜语激

趣，提出问题。师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师有个谜语请同学们来猜一猜。“短短一条绳，土中能穿行，松土又施肥，农民好帮手。”打一动物名。生：蚯蚓师：对，就是蚯蚓。关于蚯蚓，同学们都知道些什么？学生自由回答师：

看来同学们知道的还真不少。我们有自己的家，蚯蚓的家在哪儿呢？今天，我们就一起来探究蚯蚓的家。教师板书课题。二、探究新知（一）在哪里能找到蚯蚓。师：课前，老师让同学们找蚯蚓。同学们找到了吗？生:找到了。师：谁能说一说自己是从哪里找到的蚯蚓？生1：我是从草丛里找到的。生2：我是从

花园里找到的。生3：我是从奶奶家的小菜园里找到的。……教师出示课件-----草坪、菜地场景图片。师总结：在田地、菜地、草坪、花坛等地方能找到蚯蚓。（二）猜一猜，蚯蚓喜欢什么样的家。1．猜想蚯蚓的生活环境。师：同学们，你们觉得蚯蚓喜欢什么样的家？生：我认为蚯蚓

喜欢生活在潮湿的土壤里。……2．设计实验计方案。师：同学们说得很好，但是这些是你们的猜想，它们真的像同学们所说的那样，喜欢生活在土壤潮湿的家吗？学科学要讲究证据，同学们有办法来证明吗？生:做实验3．交流实验方案师：老师这有干土、湿土、蚯蚓、盒子，根据老师给的这些实验材料，谁来说一说你们是怎样

设计实验的。生：我们小组想在盒子的左边放一堆干土，在右边放一堆湿土，将蚯蚓放中间，看看蚯蚓会往哪里爬。4．实验注意事项课件出示“实验注意事项”师:同学们，做实验时注意不要弄伤蚯蚓，还要把小组看到的现象写在记录单上。比比看，

哪个小组观察得最仔细，发现的最多。5．小组开展实验。学生开始探究实验，教师巡视指导。实验记录单我的实验记录蚯蚓爬向哪里干土有（）条湿土有（）条其他地方有（）条我的发现6、实验结束小组汇报、交流实验现象。7、师生总结，得出结论：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤

里。8、老师播放蚯蚓的生活环境的视频资料，加深了解。（三）我把蚯蚓送回家。同学们，蚯蚓是我们的好朋友，我们要爱护它们，下课后，我们把它们送回家吧。师：你们认为把它们送到哪里呢？生：把蚯蚓送到比较潮湿的土壤里。三、总结。师：通

过今天的学习，你学到了什么？四、拓展活动请同学们在雨后观察一下，说一说有什么发现？