【文档说明】科学【青岛版（五四制）】一年级下册7《小动物找妈妈》教学设计.docx，共(3)页，24.717 KB，由小喜鸽上传

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青岛版一年级下册科学《小动物找妈妈》教学设计7、小动物找妈妈教学目标知知识与能力：知道动物能繁衍后代。过程与方法：1.在教师指导下，掌握寻找证据的方法。2.能在好奇心驱使下，对小动物和妈妈的相似与不相似的特征产生探究兴趣。情感态度与

价值观：增强保护动物的意识，培养学生的责任感和感恩意识。教学重点知道小动物和妈妈身上相似与不相似的主要特点。教学难点知道小动物和妈妈身上相似与不相似的主要特点。教学方法多媒体教学、学法指导、合作探究，实验探究。教学过程教学流程：一、导入环节观看视频，齐唱《世上只有妈妈好》二、授课环节

师：首先向我们走来的是：生：小鸡师：小鸡找不到自己妈妈了，你能帮帮它吗？1.出示母鸡、鸭子的图片，让学生比较它们的外形特征，找到小鸡的妈妈。生：小鸡和妈妈的嘴都是尖尖的，脚是分开的。2.出示母鸡和公鸡的图片，区分

母鸡和公鸡。总结：母鸡可以孵蛋，蛋又孵化出小鸡，所以母鸡是小鸡的妈妈，实际上，有些动物是通过下蛋来繁衍后代的。师：你还知道哪些动物是通过下蛋繁衍后代的？生：鸭子、鹅、鸽子师：你们知道的可真多！这说明你们在生活中都很善于观察！3.帮斑马、长颈鹿、大象、小兔子找妈妈

。师：小鸡找到了自己的妈妈，还有几位小动物没找到妈妈，请你帮帮它们吧。师：老师给每小组准备了一个资料袋，里面装着动物妈妈和动物宝宝。说要求：（1）.给小动物找到妈妈。（2）.在小组内说一说你这样找的理由。4.找学生说理由，并说出和妈妈相同的地方。板书：长得相似总结：它

们的妈妈都是通过直接生小动物的方式繁衍后代的。5.帮金蝉、毛毛虫、小蝌蚪找妈妈。师：我们帮和妈妈长得像的小动物找到了妈妈，还有几位和妈妈长得不像的小动物没有找到自己的妈妈了，它们都是谁啊？师：你都认识它们吗？请你来帮它们找一找妈妈。1.小动物找妈妈游戏要求：（1）帮小动物找到妈妈（2）找一找他

们和妈妈有什么不同得出结论：小动物们和妈妈长得并不相似6.出示小蝌蚪的成长过程图总结：有的小动物一出生和妈妈长得并不相似，通过成长之后会和妈妈越来越相似。板书：不相似生活方式、运动方式三、巩固练习《科学活动手册》1.同学们，通过我们这节课的学习来检测一下我们

的学习成果。2.展示四、知识拓展1、同学们帮小动物都找到了妈妈，动物爸爸高兴极了，连忙要过来感谢你们呢。出示公鸡母鸡、公孔雀母孔雀、狮子爸爸狮子妈妈、鸳鸯、鹿爸爸鹿妈妈图片比较不同。五、课外延伸为自己的妈妈做点事教学反思