【文档说明】信息技术【龙教版】五年级上册第8课《转动的风车》教案.doc，共(4)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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课题第八课转动的风车授课时间知识目标熟练应用绘图工具制作简单图形，学会将多个图形进行组合，掌握运动渐变的另一种形式——旋转动画的制作能力目标通过学生自主学习与探究、合作学习与探讨，在教师指导下，掌握知识与技能。德育目标培养学生积极思考、勇于探索的良好品质。教学重点利用各种图形工

具绘制风车，旋转动画的制作教学难点风车叶片的绘制，旋转动画的制作课时安排1教学准备动画素材教与学互动设计一、创设情境，引入活动创设情境，引入新课内容。同学们，你们喜欢风车吗？它将会给你的童年带来不一样的感受。这节课让我们一起学习在

Flssh软件中制作一个转动的风车，也让我们的梦想和风车一起转动起来。二、教师演示，合作探究思考下列问题：1、动画图层制作有哪三步？2、画好风车后，要执行什么命令才能使之成为风车图形元件？1、学生合作探究第一部分

（1）导入背景。新建一个Flash影片文档，选择“文件”菜单中“导入”列表中的“导入到舞台”命令，导入二次备课贴近生活更能激发学生学习兴趣及学生的好奇心。培养学背景图片，利用“任意变形”工具调整图片的大小，并将图层命名为“背景”（2）新建一个“图形

”元件，命名为“风车”。使用“矩形”工具画出一个“矩形”，利用“部分选取“工具调整矩形的边缘。（3）选择“椭圆“工具，将填充色设为无色，边的颜色和矩形的颜色相同，与矩形组合后，将多余的部分用橡皮擦掉（4）选中“选

择“工具，调整矩形边缘为弧线，调整好后，全部选中按下”Ctrl+G“键将其组合（5）将图中左半部分填充为深绿色（6）选中“任意变形“工具，并将风车叶轮的”中心点“移动到左下角（7）通过“复制“和”变形“工具完成风车的制作2、教师巡视指导三、交流展示，师生解疑（1）新建一个“影片剪辑“元件，命名为”

风车动画“。这时候”库“面板中已经能够看到”风车“和”风车动画“两个元件了。将“风车”从“库”面板上拖拽到场景中。（2）选择“背景”图层中第20帧，转换为关键帧，选中第1帧，在“属性”面板中设置“补间动画”，“旋转”为“顺时针”，按回车键测试，看看风车

是不是转起来了。生自主探索的学习习惯，让学生通过探索获得学习效果。利用学生之间的交流，学会制作图形元件的操作步骤。学生交流自己制作风车的经验和存在的问题。学生演示，元件旋转的中心位置。制作一个风车动画，学生可自主探索完成本任务。

在学生制作过程中，教师要注意提示学生，元件旋转时元件的中心在什么位置，而元件的中心在哪里，是由我们在编辑元件的哪个部分对准舞台中心决定的，所以在制作元件时，要非常注意舞台中心标识。四、操作实践，综合运用完成转动的风车作品。从库面板中将“风车

动画”影片剪辑元件拖拽到场景中，调整元件的位置与大小，教师可采用小组合作探究的教学方法，教师最后总结指导。让学生知道旋转中心确定的重要性。板书设计第八课转动的风车一、绘制风车二、风车转动三、完成作品教学反思及对策让学生通过对范例的

观察与自主探索，在老师的指导与启发下，对学习目标进行探索和讨论。