【文档说明】信息技术【龙教版】三年级下册第三课《我用线条来作画》教案（表格）.docx，共(2)页，11.916 KB，由小喜鸽上传

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课题第三课我用线条来作画第课时教学目标知识与能力：掌握画纸大小的设置、直线工具和曲线工具的使用方法。过程与方法：在学生自主探究学习过程中，培养学生的观察力与创作能力，学会自学，学会对信息的加工处理能力。情感态度与价值观：在同学互相帮助，交流合作中，培养学生互相帮助，相

互学习的良好品质，让学生体会到世界的美好。教学重点直线与曲线工具的使用方法。教学难点直线工具的几种特殊使用方法。教具准备计算机教法学法任务驱动法教学流程教学内容教师活动学生活动（一）创设情境，导入新课师：同学们，请看老师用画图程序创作的图画，你们觉得老

师作的怎么样啊？你们想不想创作更漂亮的图画啊？那你们想不想知道怎么做啊？教师导入新课。（二）学习新知教师引导学生探究，掌握“工具”的使用方法与操作步骤（1）教师指导学生利用自主探究、合作学习等形式，学习直线

工具和曲线工具的使用方法与操作步骤。教师巡视观察学生创作，看是否存在问题，加以指导和改进。教师利用投影或网络控制平台将学生利用直线工具和曲线工具创作出的作品展示出来。（2）教师通过演示作品的形式，布置任务让学生创作，引导学生利用刚学过的工具和已学过的工具进行创作，讲解指导观

察讨论操作让学生很好掌握直线工具和曲线工具的使用方法与操作步骤，进一步感知直线工具和曲线工具在绘制图形中的作用，体验创作的快乐。（三）综合运用所学工具，进行作品创作教师指导学生综合运用各种工具，创作作品，展示学生作品，师生对作品进行总评。1．综合运用

所学工具创作作品，教师巡视指导学生的创作作品。2．演示学生作品，进行自评和互评点评总结全课课堂板书三、我用线条来作画Ｓhift键——画直线教学反思