【文档说明】信息技术【人教新课标】三年级上册《认识“画图”》教学设计1.doc，共(4)页，773.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

认识画图———使用圆形工具授课教师：靳炜教学内容：要求学生学习利用系统自带画图软件拼画出漂亮的图案教学目标：1、知识与能力使学生能够掌握各种绘图工具的用法，结合其它已学过的工具绘出完整的作品；在实践操作过程中培养学生独立操作，独立解决问题的能力。2、过程与方法能过教师演示与讲解，利

用任务驱动学生初步掌握绘图工具的使用技巧，并跟随教师同步进行实践操作。3、情感态度与价值观通过学生实践操作，极大程度上发挥学生的想象力，培养学生的审美能力，使学生能够用协调的色彩搭配出完整的作品；以民族团结、建设家乡、热爱劳动等内容为

主题，同激发学生的学习热情，从小树立好好学习建设家乡的情怀；通过合作学习使学生认识到团结协作，合作学习的重要情。教学重点：使学生能够综合利用绘图工具及已学过的工具绘制完整的作品。教学难点：使学生充分发挥想象力，灵活应用

绘图工具，使作品的主题鲜明突出。教学准备：（1）学生作品；（3）调试机房；（4）学生分组准备；课时课型：上机实践1课时；教学过程：一、导入同学们，今天老师带给你们一个惊喜，我们一起来看看！教师演示历届学生作品及剪报作品：.同学们，你们想画出这么漂亮的图画吗？我们今天就来学习

怎么画出更漂亮的图画（引入课题并板书课题）二、新授1、教师讲解并演示各种工具的用法：教师大概讲解各种工具的用法，引导学生自主探索使用技巧。2、椭圆工具的用法：（1）不填充的空心圆，只有轮廓；教师强调：只选择轮廓边线的颜色。（2）没有边线的实心圆；教师强调：只先择圆的颜色；（3）

有边线的实心圆教师强调：选择两种颜色，一种是边线的，一种是实心圆的。教师提问：如果边线和圆都选了一样的颜色，会怎么样？学生随堂回答，教师演示给出答案。3、教师给出任务：（1）用自己喜欢的颜色快速画出实心圆，空心圆及带边线的圆。（2）加大难度：画

出两个边线不同粗细的圆；（3）教师巡视，指导小结。4、圆形工具的应用：三、上机实践教师给出任务：绘制一幅《春天》，经圆形为主要工具。要求色彩搭配协调，作品观大方，主题突出。学生上机实践，教师随堂指导。四、课堂小结（1）小结作品完成情况（2）与学生一

起评价，选出最佳作品给予表扬和肯定。五、作业布置课外仔细观察，还有什么景色或物品能以圆形绘制出来。板书设计：认识画图———使用圆形工具教学反思：本节课的实用性较强，紧密的与现实生活联系在一起，许多事物，如太阳、月亮、小树、白云都能用圆形描绘，非常贴进学生的生活

，使学生能轻易的就接受，并且能最大程度上调动学生的积极性，激发学生的想象力，拓展学生的想象空间。（1）本课的优点：许多学生发挥了自己的想象力，用圆形描绘了各种云彩和彩虹、小鸡、花草等，颜色搭配也非常的好，甚至超乎教师的预料。（2）本课的不足之处：一节课四十分钟，除去教师讲解的十五分钟，

学生只有二十五分钟的实践时间，时间太短，很多学生速度慢，根本没有完成作品。（3）针对小足之处所采取的措施：上课时，尽量少讲、精讲，多给学生自主探索的时间和上机实践的时间。同时多鼓励学生在课外利用自家电脑多练习。