【文档说明】信息技术【冀教版】三年级上册第5课《画美丽的早晨》教案.doc，共(3)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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《画美丽的早晨》教学设计教学内容分析：《信息技术课程标准》中指出：课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。其中，小学阶段侧重对基础知识和基本技能的掌握和应用，强调对信息技术和信息文化的体验和感悟。本课教学内容是冀教版小学信息技术1小学三

年级教材第五课《画美丽早晨》第二课时，教学内容是图像的水平和垂直翻转、旋转，课堂教学没有局限于课本设定的主题——画美丽的早晨，而是利用学生喜欢的动画故事创设情境，来设置学习任务，体验和感悟信息技术。学生分析：小学三年级学

生善长直观的、感性的思维，同时对信息技术有着浓厚的兴趣，通过前面的学习学生已经掌握了复制、粘贴的操作，因此，我设置学生熟悉的动画故事情节，在帮助动画人物完成任务的过程中，复习旧知识，掌握新操作技能，培养学生的观察能力，激发学生学习的兴趣

。教学目标：知识与能力：掌握水平和垂直翻转，旋转命令的使用方法，知道水平和垂直翻转的区别。过程与方法：通过完成教师设置的任务，体验信息技术，培养学习信息技术的兴趣。情感态度与价值观：培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。教

学重点：掌握水平和垂直翻转教学难点：理解图形的水平和垂直翻转、旋转的区别教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、故事一导入，激发兴趣1、师生谈话，引出任务：帮助熊二让森林里长满树木，复习复制和粘贴命令2、展示学生成果，引出调整大小的方法。观察图片，思考并回答用什么方法解决。一名学生

演示操作，其他学生认真观看。复习旧知识，为学习新知识做准备，激发学生学习的兴趣。二、利用故事设置任务，自主探究1、广播出示故事二，发生了什么事？怎样帮助雪人做好手臂？学习水平翻转。2、广播故事三，萝卜头为什么哭了？你能帮帮它吗？

展示学生作品，找出制作成功的作品。3、老师给你们带来了一组生活照片板书提示：向右旋转90度向左旋转90度旋转180度4、引导展示5小结：翻转和旋转都是图像的（）没有变化（）发生了变化观察图片，说出所看到的内容。观看视频，学习操作。观察找出原因，自主探究尝试观察其他同学的倒

影正确与否。观看照片，发现问题，齐读板书内容，自主尝试解决问题3名学生分别展示操作步骤思考发言培养学生的观察能力和语言表达能力。在学习了水平翻转后，放手让学生自主探究。深刻理解垂直翻转的特点。感受信息技术

与生活的密切联系。正确区分水平翻转和垂直翻转三、总结说一说本节课的收获谈自己的收获。感受信息技术的魅力。板书设计：画美丽的早晨复制——粘贴水平翻转左右方向变化多端垂直翻转上下向左旋转90度向右旋转90度旋转180度教

学反思：本节课让学生在一个个故事情境中，通过观察，发现问题，激发学生的求知欲，通过观看演示视频，自主探究，找到解决问题的方法。整个教学过程体现了以学生为主体，注重激发学生的学习兴趣。但是也存在许多不足之处，例如时间分配有些不合理，第一个环节复习复制粘贴所用时间太长，教学语言不够精

炼，简洁，缺少练习提升的环节。