【文档说明】体育【科学版】小学五年级《第24课 小篮球：原地双手胸前投篮》教学设计1.doc，共(6)页，58.000 KB，由小喜鸽上传

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《篮球双手胸前投篮》教学设计一、课的设计思想篮球运动是现阶段青少年喜爱的球类项目。本课教材选自小篮球，符合学生的兴趣所向。本课力求通过篮球技术教学，发挥学生的认识能力为核心，培养学生的基本活动能力为目的，采用自主、合作、探究

的教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，积极培养学生的兴趣和爱好。采用游戏比赛法让学生在欢乐愉快的气氛完成技术技能的学习，并通过练习发展学生跑等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质和动作的准确性、协调性

，增加内脏器官的功能。培养学生团队合作、拼搏向上的良好品质。二、教材分析本课的教学内容选自科教版《体育与健康》水平三小篮球中的双手胸前投篮五年级的第一课时，篮球中的投篮是小学高年级体育教学的主要内容之一，比中年级的传运球动作难度大多了。通过投篮练习提高

学生的弹跳素质和协调性，对于学生全面素质的提高有较好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的游戏开始，再过渡到传接球练习，然后上升到适合学生的投篮练习。五年级学生对学习篮球技术的热情非常高，模仿能力强，具有很大的可塑性，教学中应根据个体的差异和需要，充分地发挥学生的主体地

位，使他们得到成功的体验，积极培养学生的兴趣和爱好。三、学情分析本课教学对象五年级学生，该年龄段学生身体素质个别差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的特点，发挥学生的

主动性，给学生充分展现自己的舞台。四、教学目标1、认知目标：使学生能积极参与活动，初步了解原地双手胸前投篮的动作要领。2、技能目标：通过本课对各种动作的练习，学生能做出原地双手胸前投篮的动作，试着将球投进篮圈，激发学生对篮球的兴趣。着重强调蹬、伸结合，提高学生的身体协调性。3、情感目标：通

过学习，增强学生的合作能力，提高学生发现问题与自主学习的能力，享受体育的快乐和成功的乐趣。五、教学重难点教学重点：双手五指自然张开持球，翻腕、拨指、蹬地动作连贯协调。教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。六、教学特色本课在教法上符合学生实际，遵循篮球技术技

能的学习规律。本课教学对象为五年级学生，就篮球技术基础薄弱的实际情况，从学生的兴趣爱好着手，用生动的语言激发学生的学习积极性，在教学过程中采用灵活的教学手段合理安排练习内容。让学生自主合作探究学习，做到从无球到有球，从定点到移动，从个人到多人的篮球教学规律，让学生能够学

会配合团结心中有集体。七、教学过程教学内容原地双手胸前投篮重点：伸臂、翻腕、拨指，上下肢动作协调难点：双手发力均匀教学目标1、认知目标：通过篮球活动和双手胸前投篮游戏及比赛的形式激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生自主学习

的能力2、技能目标：学生通过学习原地双手胸前投篮球动作要点，并使75%以上的同学掌握双手胸前投篮技术3、情感目标：培养学生集体荣誉感、合作、竞争和互相帮助课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开始热身部分10分钟一、课堂常规：1、集合、清点人数2、师生问好3、教师检查4、宣布本次课的内

容二、热身跑让同学们拿球，在篮球场按教师的指示做三分钟热身跑练习三、徒手操1、组织：四列横队☆××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2、要求(1)集合要做到块、静、齐(2)学生认真听老师宣布课的内容一、组织教法:1、小组长根据教师的意图带领同

学进行八字跑热身跑2、听教师的提示拿篮球做动作一、组织△********************************************二、要求2分钟5分钟基本部分30分钟1、头部运动：站在原地，手插腰两侧，头部运动方向：向前向后向左向右。2、扩胸运动：两臂向体侧平展，吧胸

部尽量拉伸，配合口令，先屈前臂后展3、髋关节运动：两脚开立，两手插在腰间，髋关节向左方向旋转，再向右方向旋转。4、膝关节运动:两膝相靠,两脚朝前,内成八字,两手撑在膝盖上,抬头.向左向右运动.5、裸关节运动:支撑脚

全脚掌直立撑地,另一脚尖点地旋转,再换脚做相同的动作.6、压指运动:两脚并拢,两手手指相对,两手掌张开对压,使手掌跟分开,脚趾也跟随手指的节奏进行点立原地双手胸前投篮动作要领：双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧身体成站立姿势，持球方法是两手手指自然分开，拇指相对成八字，用指根以上部位持球，手

心空出，投篮时，后脚蹬地，身体重心前移的同时前臂迅速向传球方向伸出，拇指用力拨球，食指、中指用力拨球将球传出，后恢复成站立姿势。出球后，1、集合速度快2、注意听老师口令做操3、动作舒展，完全活动筋骨要求:不能用力过猛,不要摇头晃脑要求：两臂宽展，动作舒展，适度向后展

要求：动作较慢，双手护在腰两侧要求：膝关节弯曲的程度不得小于110度要求:一脚支撑,一脚运动,不可两脚同时要求:一上一下要有节奏,不可太用力一、组织************△************图一****△****3分钟4*8拍20分钟

手心和大拇指向下，其余手指向前重点：伸臂、翻腕、拨指，上下肢动作协调难点：双手发力均匀游戏：投篮比赛游戏目的：提高双手投篮技术游戏方法：把学生按男女各一组，每组一个球，按顺序投篮，投完之后运用传接球的方式传给下一个同学然后自己迅速到排尾，

流畅进行，几轮之后组织男女生进行投篮比赛。游戏规则：投进一球的一分，得分多的一组获胜。1、绕篮球场慢跑放松，全身抖动，深呼吸2、集合整队3、总结分析4、师生再见5、回收器材图二二、教法：①教师向学生讲解传接球动作技术②在教师的口令

下学生做原地不持球动作，教师喊一时屈肘两手放于胸腹之间，喊2学生推臂③学生两两对传持球练习（图一）④学生多人对传练习（图二）练习1、原地徒手不持球动作练习要求：两肘自然弯曲于体侧，出手时后脚蹬地，两臂前伸，两碗随之旋内，拇指用力下压，食指、中指用力将球拨出练习2、学生两两对立而站。进行持球对传练习

要求：同上练习3、学生多人互传练习要求：同上三、要求①认真听讲，认真观察②练习时学生注意力集中，认真模仿③学习态度积极④学生对练中要主动积极配合一、组织二、教法1、教师讲解游戏方法和规则2、教师组织学生进行游戏3、学生分组进行游戏比赛三、要求1、学生认真听好游戏规则2、在游戏中不得干扰其

它进行游戏的10分钟恢复整理部分5分钟同学3、学生积极主动的参加游戏一、组织*****图一△********************************************图二二、要求：放松主动积极，集合后认真听老师总结评价，队伍安静5分钟场地器材1、

篮球场一个2、篮球若干预计运动负荷练习密度：30%~40%运动量：达到小学生平均水平课后反思