【文档说明】体育【科学版】小学五年级《第24课 小篮球：原地双手胸前投篮》教案教学设计.doc，共(3)页，69.000 KB，由小喜鸽上传

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小篮球：原地双手胸前投篮(教案)班级：502班人数：38人教材小篮球：原地双手胸前投篮游戏：篮球比赛教学目标1、通过初步学习原地双手胸前投篮基本动作，10%的学生了解并知道练习方法。90%的学生在此基础上基本掌握该

项技能。2、通过学习，发展学生身体灵活性，协调性，提高控球能力和技能运用于比赛的能力。3、通过学习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。重点持球手型，触球部位，伸臂方向。难点上下肢的协调和投篮的用力顺序。课的部分时间教学内容组织教法和要求次数

时间热身诱导8’一、课堂常规教师宣布本课内容1、篮球原地双手胸前投篮2、篮球比赛二、队列练习三、热身：①随音乐慢跑热身。②脚步练习。③球性练习。四、复习原地双手胸前传球一、从原地双手胸前传球至原地双1、师生问好，宣布本课内容1、组织：要求，对学生进行激

趣鼓励。☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺△（图1）1、教师口令清晰、声音洪亮。2、学生注意力集中、动作准确2、内容二、三、四组织：学生成体操队形散开☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺☺△（图2）1、滑步、交叉步练习2、球性：拨球、绕球、抛球、学生自创动作1、教师提示讲解、学生回忆练习2、教师巡回辅导，帮助学生纠错提高1、教师讲解示范原地双手组织：胸前传球与原地双手胸前投学生成体操队形散开篮的动作区别，及这个技

术1111’5’2’技能学练27’手胸前投篮的过渡技术要领：蹬地、伸臂、翻腕、拨指二、技能延伸：运球后原地双手胸前投篮三、教学比赛动作的目的和作用，学生思考。要求：动作到位，练2、学生听口令徒手练习20次。习认真。3、学生持球听口令练习20次。4、分组进行投圈练习

，每人组织：10次。分成8个小组，互学互5、学生挑战更高难度的练习练分组进行投篮板边缘，挑战要求：准度和高度。同伴语言提醒，并投传至同伴。6、挑战不同距离的投篮，分组比赛。1、分8组，从中线出发，运球组织：至投篮点，进行投篮比赛。不同位置的出发2、尝试不同位置练习。要求:运球要稳，投篮要准1、老

师讲解比赛基本规则。组织：2、学生分组进行小组比赛。分成4个小组比赛要求：熟练运用所学技能，比赛时注意安全202010101015’5’5’3’4’5’素质发展身心3’2’1、放松活动2、课后小结3、宣布下课、收拾器

材1、放松活动2、课后小结3、宣布下课、收1、教师讲解练习方法。组织：2、学生随音乐听口令集体学生成体操队形散开练习。要求：动作到位，坚持到底1、随音乐语言提示，师生共同放松。组织形式：如图2、评价：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺对学习态度的评价☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺113’2’放松拾器材对学习

效果的评价☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺3、课后锻炼要求☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺△要求：动作舒张到位，充分放松身心。安全预案发现学生摔伤或扭伤，情况不严重者，体育教师自己可对学生进行冷敷、加压包扎，或送医院进行处理，情况比较严重者就立即送医院进行救治

。场地篮球场练习密度70%器材篮球，音响，简易篮筐平均心率135次/分