【文档说明】体育【科学版】小学三年级《走和跑：快速跑》教学设计1.doc，共(3)页，553.500 KB，由小喜鸽上传

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教材内容快速跑教学目标1、认知目标：通过教学，让每一个学生都能愉快地参与体育活动，培养学生对短跑的学习兴趣。2、技能目标：在本课中学会快速跑正确的动作方法，发展奔跑能力；通过游戏练习，发展学生反应、灵敏、协调等身体素

质。3、情感目标：在活动中通过比赛，展示体验我能做到更快，增强学生自信心，建立和谐的人际关系，体验成功的喜悦。重点手臂摆动自然放松，前脚掌着地蹬地用力难点大腿高抬，前脚掌蹬地用力，上下肢蹬摆协调配合教学过程教学内容教师活动学生活动运动负荷强度时间开始部分一、课堂常规1、集合整队2、检查学生服装3、

师生问好4、宣布课的内容和要求5、安排见习生二、视频欣赏欣赏快速跑技术动作要领、并讲解重难点三、准备活动1、小游戏：喊数抱团跟着指定路线慢跑，当听到老师喊数字的时候，按照老师喊出的数字抱成相应的人数。2、热身操肩部运动、腰部运动、弓步压腿、手

腕踝关节运动1、教师宣布上课。2、师生问好3、宣布本课学习内容、目标及要求4、强调安全及注意事项（学生之间的间距）利用电子设备播放快速跑技术动作视频，并讲解本次课的重难点教法：在教师的带领下认真跟做，积极热身1、观察教师示范，明确练习方

法2、听清口令积极练习一、学法与组织四列横队要求：快、静、齐，精神饱满二、组织：听到口令后，学生跟随老师的带领进行热身活动。要求：遵守纪律，听从口令，充分活动身体各关节中8′基本部分一、辅助练习复习原地摆臂重点：手臂摆的轻

松自然难点：前后摆动幅度要大二、辅助练习复习小步跑（绳梯练习）重点：体会踝关节蹬地用力的感觉三、辅助练习复习行进间高抬腿重点：大腿抬高，身体前倾难点：前脚掌蹬地四、听哨声快速跑四队站在起跑线后，当听到发令声时起跑，当听到第二个哨声时加速冲过终点五、游戏：击鼓传球分成男、女两

组，手拉手围成一个大圆，当听到鼓声后开始传球，鼓声停止后拿到球的同学出来复习今天所练习的内容之一一、教法：1、教师讲解示范原地摆臂动作2、组织学生进行练习3、教师巡回指导，纠错二、教法：1、教师讲解示范绳梯的练习方法2、组织练习三、教法：1、教师

讲解示范行进间高抬腿动作2、强调动作的重难点3、组织学生进行练习4、教师讲评四、教法：1、教师讲解快速跑规则2、教师组织练习3、学生展示4、教师点评学做动作、强调动作重难点5、点评后再次进行五、教法：1、教师讲解游戏方法与规则2、教师强

调安全及注意事项3、组织学生游戏辅助练习队形：要求：1、学生认真跟老师一起做快速跑的辅助练习：摆臂、绳梯、行进间高抬腿2、跟随老师口令集体练习快速跑练习组织方法、图示：1、学生听从老师口令认真练习2、注意练习时的安全学法与组织：1、学生认真听讲游戏规则及方法2、学生积极参与游戏活动3、遵守游戏规

则注意安全组织图：大23′结束部分一、整理放松二、小结三、宣布下课教法：1、教师带领学生做放松练习2、教师总结3、师生再见学法与组织：要求：1、学生认真做放松2、学生在教师的引导下总结本节课所学的知识3、师生再见小4′备注跑道IPAD标志桶若干绳梯球小鼓