【文档说明】体育【科学版】小学二年级《第10课 跳短绳：合作跳短绳》PPT课件1.ppt，共(19)页，888.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一、指导思想根据新课标，本课以“立德树人、育人为本、健康第一”为指导思想，以体育课程的核心素养“身心健康、强健体魄”为课程依据，发展学生力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生相互合作能力，培养学生终身体育发展的意识。二、教材分析跳绳是小学生非常喜欢

的一项体育运动，对发展学生弹跳力、灵敏性、协调性等身体素质有积极作用，经常进行跳绳练习，可以提高反应力和心肺功能，本单元教学共分为四课时，本次课为第二次课。三、学情分析本节课的授课对象是小学生二年级学生，他们活泼好动、思想活跃、积极性高，模仿能力强等特点，根据这些特点，在教

学中，我将充分做好引导示范，因材施教，鼓励表扬。四、教学目标1、认识目标：让学生建立两人合作跳的动作表象，知道两人合作跳的动作方法和练习顺序。2、技能目标：在练习中，让85%以上的学生能够初步掌握两人合作跳的动作要领，发展学生弹跳力、协调能力和灵敏性。3、情感目标：通过练习，培养学生相互合作

，顽强拼搏、超越自我等良好意志品质。五、重、难点重点：把握两人摇绳的节奏和起跳时机。难点：两人相互合作，达成良好默契，连续跳绳。六、教法主要采用提问法、讲解法、示范法、讨论法、游戏法、竞赛法等方法，来逐步提高学生两人合作跳绳的技术，充分发挥教师的主导作用。七、学法主

要采用情景教学法、体验法、对比法、展示法、自主学习法、合作学习法、探究学习法、评价学习法等方法，让学生在运动中得到锻炼，从锻炼中获得快乐。八、教学过程：1、开始部分：队列队形和课堂常规，让学生明白课堂

纪律与要求，为接下来的课堂做好铺垫。2、准备部分：教师创设情景，引导学生进入到动感课间的情景当中，然后用音乐点燃学生的热情，让学生在音乐的节奏下做绳操，让学生做好充分的准备活动，并激发学生学习的热情和练习的积极性。3、基本部分：在轻松欢快的音乐节奏下，让

学生自己去找好朋友，将学生分成两人一个小组，并在指定位置站好，接着我用口诀（小眼睛—看老师；小嘴巴—不说话；我要表扬他/她）吸引学生注意，让学生跟着老师先学摇绳，嘴巴数摇绳的次数，这个时候要用语言鼓励学生，增强信心，然后学原地跳绳，教师强调动作要

领，纠正错误动作，学生反复多次练习，加强默契，培养同学之间的合作能力，最后再学进绳—跳绳—出绳，引导学生战胜自我，挑战自我，不断超越。体能素质练习：高抬腿、俯卧撑换手摸肩膀、单手侧面支撑。4、结束部分：学生跟随老师一起做放

松操，最后教师引导学生发挥想象，其他动作的练习方式并布置课后作业、归还器材，师生行礼。九、场地与器材场地：室内体育馆；器材：每人一根跳绳。十、身体素质练习1、一人拿绳定高度，一人做高抬腿。2、一手支撑一手触肩膀，交替进

行。3、侧身单手支撑。十一、单元计划十二、教案