【文档说明】体育【科学版】小学一年级《第21课 快速跑：用自然站立式做各种突发信号的起跑》设计说明素材3.doc，共(1)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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设计说明教材分析及设计思路自然站立式起跑，是最简单的一种起跑方式。这项教材主要是结合快速跑进行教学，不必专门进行起跑的练习，练习的重点是发展学生的奔跑能力。障碍接力跑是游戏教材内容，特别适合低年级参与

体育活动兴趣的培养。迎面接力是一项在低年级发展学生灵敏性，发展奔跑速度，培养学生集体精神和合作精神的体育项目。本课为第二课时。第一课时教学内容是利用拍手做信号起跑“自然站立式拍手接力跑游戏”。本课时是在第一课时基础上，利用“交接棒”作为起

跑信号，发展学生奔跑能力和培养学生的规则意识。教学流程1.生肖模仿练习——热身练习（配音）。2.复习迎面拍手跑(5米)——学生迎面跑时右肩错行，避免迎面相撞。3.持棒（自制纸材接力棒）、交棒练习——游戏基础上，渗透体育

知识。4.迎面接力障碍跑（25米）——通过绕、跨、钻不同的方法激励学生练习的激情，在游戏中体验接到起跑信号后，快速启动，发展奔跑能力。5.推小车游戏——通过爬行，发展学生上肢力量，在合作爬行中，培养合作精神。6.

放松运动——肢体放松《小白船》配音。教具准备本节课使用的接力棒为纸质材料绕缠彩带，既安全同时又色彩美观，障碍为废旧PPR管制成，既安全又轻巧，适合低年级年龄特点。