【文档说明】音乐【接力版】五年级上册《（活动）彼得与狼（管弦乐曲）》教学设计1.doc，共(2)页，55.000 KB，由小喜鸽上传

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《彼得与狼》教学详案课题：五年级上册《彼得与狼》教学过程：1.动画情景导入：师：同学们，在这片美丽的大森林里，每天都发生着精彩的故事，让我们乘上音乐火车，跟随着小魔法师一起，到大森林去看看，今天大森林里上演了一幕什么故事，主角都是谁？出发吧！2.新

课教授：师：谁能告诉老师，刚才的故事中，都出现了哪些人物？（根据学生的回答点击出现人物）3.故事中的人物都分别有哪些特点呢？（学生模仿人物形象，体验角色）4.同学们表演得真棒，森林里的魔法师都想跟大家想跟聪明的你们交朋友了，你们瞧，她给你们带来了刚才演绎歌曲的七种乐器，他们分别是——。

（出示乐器图片及乐器名称）小提琴大管长笛单簧管圆号双簧管定音鼓是的，你们瞧，魔法师送你们一个宝箱，打开看看吧！哇，是很多漂亮的魔法石。5.师：下面，请每一个组派一名代表，到白板前，选择一个你喜欢的颜色，并记住你们组的编号。6.师：魔法

师的耳朵不够灵敏，她请大家帮助她听辨这几个乐器，分别在刚才的故事中，扮演什么角色，你们能帮助她吗？好！我们一起来看魔法师的任务卡：（点击课件出现魔法师送来任务卡）任务卡7.师：下面，每一组有1分钟的时间，按你们组的序号，到白板前，听你们

小组的乐器声音，并作出判断，然后回到座位上，整理你们的成果，接着下一组到白板前听辨。现在开始，请第一组到白板前，没有轮到的小组，请你们分析各角色的特点，想一想你们的分工，如何能最快，最准确的找出答案。8.时间到，各小组依次到白板前，展示你们的任务完成情况，并派一名代表作介绍。9.

师：各小组都非常顺利的找到了答案，掌声送给自己。我们一起来用几个词语来概括这几个乐曲的特点。板书;10:师：今天我们欣赏的是（点击课件出现作家简介和图片：1.作家照片，2，灰姑娘、彼得、罗密欧与朱丽叶等动画人物GIF图片闪动在四周）

前苏联作曲家普罗科菲耶夫的作品，作品名字叫做《彼得与狼》，这部作品完成于1936年春，今天我们欣赏的是管弦乐乐曲。普罗科耶夫的代表作品有《彼得与狼》《灰姑娘》《罗密欧与朱丽叶》，他的作品具有活力、热情、乐观、角色清晰富有魅力。11.师：今天老

师还给大家带来了一段维也纳2015年新年音乐会的管弦乐合奏视频，请大家欣赏，边欣赏，边仔细的看看，有没有出现你们刚才认识的乐器。请欣赏。（插入视频）12.师：乐器的不同特点及音色，还能带给我们不同的感受，你听，（插入长笛乐曲）这个曲子的情绪是？（欢快、自由

、快乐）。而这个呢?(插入鼓音)雄壮有力，气势磅礴。是的，在音乐的这片大森林里，还有许许多多的知识和声音等着我们去探索，去发现，同学们，让我们用善于发现美的眼光，一同感受音乐带给我们的快乐吧！这节课上到这，下课。