【文档说明】音乐【接力版】二年级下册《（听赏）小螺号（独唱）》教学设计2.doc，共(4)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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《小螺号》教学设计接力2011课标版教材二年级下册第五单元第五课教材分析：歌曲为2/4拍，羽调式，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律，形象地表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急切心情。第二乐段将节奏拓宽，尾音拉长，给人以舒展优美之感。波音的运用营造

了宽阔的沙滩和辽阔的大海这一景观，给人以身临其境之感。教学目标：1、通过学唱歌曲《小螺号》，让学生体验歌曲欢快的音乐情绪及节拍特点，能用亲切、甜美的声音，自信地、有表情地演唱歌曲《小螺号》。2.学习和正确运用上波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。3、通过演唱《小螺号》和编创歌

词等音乐实践活动，培养学生的想象力和创造力。4、通过对歌曲的学习勾起心中对大海的向往，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点：学唱歌曲，感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。教学难点：多变的节奏和大跳音程。教具准备：小螺号、琴、课件。教学过程：一、师生问好1

2345—︱54321—︱同学们好，老师您好！二、情境导入，激发兴趣1、创设情境2、简介海螺，引出课题3、板题，读题三、欣赏歌曲，感受情绪1、播放歌曲，谈内容2、讲故事，了解背景3、再赏歌曲，谈感受四、

学唱歌曲，完整演唱1、熟读歌词（1）指名读歌词（2）师范读（3）有节奏地朗读歌词2、初学歌曲（1）师范唱（2）师弹奏，生哼唱（3）师带唱，生跟唱3、闯关游戏，解决难点（1）第一关滑音关①认识“上滑音”

②教唱“上滑音”③练唱“上滑音”（2）第二关波音关①认识波音②听辨，加与不加有何不同？③带上动作唱（3）第三关长音关①师打拍子范唱②生练唱4、学唱歌曲（1）师带唱（2）师生合作唱（3）生接龙唱（4）齐唱5、加强情感，处理歌曲（1）怎样唱才能更好地

表现这首歌曲？（2）表演唱五、小组合作，创编歌曲1、小组合作，创编歌词2、汇报3、演唱自己的作品4、律动表演唱六、拓展延伸还有哪些歌唱大海的歌曲呢？七、课堂小结八、作业超市1、把《小螺号》唱给家人朋友听。2、几个同学合作，根据歌曲编一个舞蹈。九、板书设计（略

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