【文档说明】音乐【接力版】一年级上册《（演唱）走路》教学设计1.doc，共(2)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：《走路》课型：演唱课教学目标:1、能用自然活泼的声音演唱歌曲,并且会模仿小动物走路。2、会唱歌曲，能理解歌曲的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作。教学重难点:对565︱61︱与565︱610︱两乐句的节奏学会区分及演唱准确。教具准备:电子琴、课

件课时：一课时教学过程：一、情景导入1、师：同学们，老师告诉你们一个喜讯，今天，森林里要举行一个隆重的舞会，老师和一（4）班的小朋友都被邀请参加了，在舞会上我们将能看到各种动物优美的舞姿呢。你们都想参加吗？师：哎呀，怎么会变成这样？课件（女巫出现：“呵呵呵呵，举

办舞会？没那么容易，我已经对小动物施了魔法，它们现在连走路都不会了，看你们还怎么开舞会，哈哈哈哈！）师：怎么办怎么办？课件（精灵出现：“不要慌不要急，我给你一个魔法棒，请你集合一帮勇敢的孩子，让孩子们教会动物们怎么走路，就可以破除魔法。）师：太好了太好了，同学们

愿意做勇敢的孩子，和我一起去帮助森林里的小动物吗？（魔法森林）生：“愿意”二、联系生活实际，指出小动物们的正确走路姿势1、师：我们找一下，是哪个小动物需要帮忙，出示课件2、师：好可怜的小动物。大家知道它们原来是怎么走路的吗？提问生，课件出示3、按照节奏读歌词，说姿势三、学唱歌

曲1、师伴奏，生小声唱四、德育拓展师：这些小动物都是我们的好朋友，它们的可爱给我们带来了无数的欢乐。所以我们一定要做一个爱护小动物的小学生，不做伤害小动物的事。同学们能做到吗？