【文档说明】心理健康【华中师大版】一年级14《我想和你一起玩》教案.doc，共(3)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

你是我的好朋友一、教学目标：1、建立师生之间的信任、友好关系，营造积极的课堂氛围。初步培养学生的主动与人交往的意识，让学生体会到交友的快乐2、使低年级学生对学校心理辅导活动课有一个感性、正确的认识3、培养学生的心理健康意识，使他们喜欢上课、重视课程、积极参与活动。二、教学

准备：1、投影仪，背景音乐，故事“萤火虫找朋友”2、制作“万花筒”活动中8句口诀图片3、儿歌《找呀找呀找朋友》三、教学设想：低年级的孩子纯真、可爱，教师的引导对孩子的心理发展起着至观重要的作用。通过这次心理健康辅导活动，以

期学生之间、朋友之间的感情更深厚。每个人都能尝试着去大胆地结交更多的新朋友。朋友之间互相帮助、互相宽容、互相学习。四、教学过程：一、听故事引入课题：萤火虫找朋友1、播放背景音乐，教师讲《萤火虫找朋友》的故事。2、根据《萤火虫找朋友》的故事情节，提出问题（小组讨论

）:1）为什么萤火虫老是找不到朋友呢？2）聪明的小朋友你们都知道怎样才能找到朋友，你们快快教萤火虫吧，要不它老是提着灯笼找朋友多累啊！3、小组讨论，萤火虫找朋友有几种方法。师：你们觉得他最需要的是什么？板书（围绕学生回答归纳

总结）：1、好朋友要相互帮助2、好朋友要学会欣赏3、好朋友要分享快乐师：是呀，每个人在生活中都会碰到困难，如果都能互相帮助，学会欣赏、分享快乐就会觉得更开心，聪明的你们帮助萤火虫想了很多办法，看来大家都知道找朋友的法宝了！我们都是好朋

友！(板书：出示课题我们都是好朋友)二、游戏活动体验朋友的乐趣（万花筒游戏）师：找到好朋友时，你们开心吗？接下来我们一起来玩个找朋友的游戏！1、介绍好朋友讲好朋友间快乐的事（1）介绍自己最好的朋友是谁？她（他）的优点是什么?板书：学会欣赏别人就能找到自己的朋友。（2）重点交流班级学生

之间的好朋友一起的快乐事情。板书：懂得分享快乐你会拥有更多的朋友。2、做游戏。（1）投影仪在屏幕上展示8句口诀的图片：牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手；野梅花5瓣力气大

；茉莉花6瓣好亲热；水仙花7瓣是一家，牡丹花8瓣是一家。（2）教师讲解游戏内容：a、首先，所有学生围成一个圆圈，身体不能彼此接触，保证均匀距离。b、游戏8句口诀，当教师随机念到其中的一句口诀时，学生相应迅速对应口诀中

的数字抱成圈，比如：当念“山茶花山茶花3瓣结兄弟”时，3位同学就要迅速抱成一个圆圈：“牵牛花1瓣围成圈”册只要一个人站好就可以。c、只要听到哨子声响起，所有学生停在原地不动。三、分享快乐：大家都是好朋友，拥有朋友很快乐！完成游戏后，教师依次提

出问题，引导学生回答分享快乐：1、师：在刚才游戏中，你快乐吗？为什么？（引导学生体会到交友的快乐）2、师：你和哪些好朋友抱在一起了呢？（认识学生的主动与人交往的意识）3、师：玩了游戏，你今天找到了好多

新朋友，请来介绍下你的新朋友吧！（培养学生自信展示自我意识，并学会分享自己的朋友，使他们喜欢上课、积极参与活动）好朋友间应该是能互相帮助、包容、分享、理解和真诚更要善于表达自己的感情善于感悟他人的感受！四、情感拓展：儿歌《找呀找呀

找朋友》1、师：因为有许多的朋友让我们幸福，老师今天也交了许多好朋友，哪些是我的好朋友，请站起来一起游戏！2、（播放儿歌《找呀找呀找朋友》，教师带领全班学生手拉手围成一圈，一边唱边跳，来结束本辅导）3、

师：希望同学们能在以后的学习生活中交到更多的朋友！板书：我们都是好朋友1、好朋友要相互帮助2、好朋友要学会欣赏3、好朋友要分享快乐