【文档说明】心理健康【黑教版】六年级上册第1课《求助是一种智慧》教案.doc，共(4)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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求助是一种智慧理念阐述：求助是一种能力，是一种智慧，要完成一件个人力所不能及的事情，需善于借助外力。由于六年级同学自我意识、独立意识迅速发展，他们对父母的要求不再一味的顺从，亲子间的沟通明显减少，对教师也不再像过去那样

崇拜，有时会有抵触情绪，跟教师疏远。心理发展中的独立性与幼稚性的矛盾日益突出。因此对于寻求帮助有不同的做法和看法，第一种是不愿意，因为他认为求助别人显得自己很无能；第二种是不敢求助，特别是一些胆小的同学受

到欺负，害怕被报复或他认为没人会帮他，也帮不了他；第三种是不知道怎样求助，由于未成年人的能力有限，尤其是当一些突发事件或侵害发生时，不知道如何做积极的自救、自护，如何争取社会、学校家庭等方面的救助。针

对以上三种情况设计了这节课。辅导目标：1、通过活动认识到求助是一件自然的事情，体验到求助的重要性和必要性。2、学习、训练求助技巧。活动准备：1、多媒体课件2、人一组，全班分成若干组教学重难点：1、学习寻求帮助的技巧。2、观念的转化，认识到求助是件自

然的事情。教学过程：一、《所有的力量》故事（一）听故事第一部分：分享1、小男孩当时的感受、想法？（二）听故事第二部分：1、听了故事后你有什么感受？2、这个故事对你有什么启发？二、小调查以下问题的答案是请举手。1、向人求助会显得自己很无能。2、曾经因为有这种想法而没有去

寻求帮助助。三、心理剧场（一）情景一讨论分享1、在这件事情里小红会有些什么感受？2、有感受是因为她有什么想法？3、你是如何看待小红的这个想法的？（二）情景二讨论分享1、在这件事情中看出小明有哪些感受？2、小明用什么办法来应对这件事？他这么做的好处是什么，坏处是什么？3、小组讨论：如果你是小明你

会如何寻求帮助？（办法越多越好，小组汇报时重复不讲）板书1、寻求父母、亲戚、老师、同学、朋友、隔壁领居的帮助。心理辅导室的位置、辅导老师2、看书、上网。三、自我训练（1）引发作为未成年的我们，不仅会遇到一些小问题，还有可能会遇到一些大麻烦，而且，问题

涉及的面也非常广。1、你觉得作为未成年的我们在哪些方面需要帮助？（2）小组讨论老师想到了几个情景，下面我们运用集体的智慧，一起探讨如何寻求帮助？（每组选一个题目讨论，时间是5分钟）（3）小组汇报（重复不讲）（4）联系实际谈一谈你生活中你还遇到过

哪些需要求助的情况，当时是怎么寻求帮助的？四、总结升华1、谈一谈收获。