【文档说明】心理健康【黑教版】五年级下册第7课《我是绿色小网民2》教案.docx，共(5)页，17.591 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

我是绿色小网民教学设计一、导入：师：大家知道，我们已处于科技信息高速发达的时代，网络就在我们身边，无处不在。我们现场调查一下：1、每周上网时间（）A、2小时以下B、2--5小时C、5小时以上2、上网的主要目的（）A、查找资料B、制作课件C、网

络游戏D、QQ聊天E、看新闻F、购物G、其他二、网络利弊大家谈师：打开网络改变你我生活，点击网页触动世界脉搏，网络方便了我们的学习与生活，但凡事有利就有弊，今天我们就谈谈网络的“利与弊”，以便趋弊就利，

更好地驾驭网络，使其服务于我们的学习与生活。（一）网络的好处：1、小组讨论，组长做好记录2、交流分享。开发智力，排解寂寞，浏览新闻，增长见识，增强灵活性，提高电脑操作技能，激发想象力，了解八卦新闻，缓解学习压力，发泄情绪，放松心情，体验成功，获得自

信，结交朋友……（二）网络的弊端：师：网络带给我们这么多好处，那么，它是不是只有好处没有坏处呢，有哪些坏处？1、小组讨论，组长做好记录2、交流分享。不健康网站，电子海洛因，垃圾网站污染未成年人；网络聊

天、网络游戏成瘾“走火入魔”；垃圾文化危害；荒废学业，影响视力，影响身体，脾气变得暴躁，性格孤僻；乱花钱，乱消费；浪费时间，作业应付；电脑依赖；网络欺骗……（三）师小结:我们要深刻认识到网络是一把“双刃剑”。上网要有选择、要适度，上网得当，合理利用网络资源有益于学

习和生活；如果迷恋上网，将遗憾终生。三、感悟案例（一）、看一看1、家长的话A家长说儿子常玩游戏到深夜，上课时打瞌睡，学习成绩下降；B家长担心孩子长时间玩游戏，影响视力，影响身体发育；C家长让我孩子玩网络游戏不愿意跟同学玩，担心孩子性格变得孤僻；D家长不反对孩子玩网络游戏，但要求孩子控制好时

间，跟孩子有约定，可孩子经常做不到。2、一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……3、某

大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险。4、2007年3月，某县两个高中学生经常上网聊天。男生甲以女生的身份约男生乙在某处约会，乙生信以为真

，半夜翻过学校院墙，不幸将左腿摔折。后来，乙生知悉此事，为报复将甲生打成轻伤。5、山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀；今年9月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏；......6、2006年4月17日，三

个12－14岁的学生因上网没钱，将一个看大门的老人打死，抢走67.36元钱。作案后，回到网吧继续上网。7、2006年7月14日，某市的一个15岁的青年因上网成瘾，整天迷恋于网络游戏，平时少言寡语，精神呆滞，长时间逃

学。其母见儿子如此沉迷，多次劝阻无效，同其父商量好后，将儿子锁在家中。五日后，这个青年因网瘾大发，开始焦躁不安，同其母争吵几句后，便将其母杀死，造成血案。8、一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对

于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。（二）谈一谈小组讨论后，集体交流，谈个人感悟。（三）师小结以上案例提示我们沉迷网络

降低能力，影响学业；心理病变——孤独症；昼夜泡吧，摧残身体；网上交友，上当受骗；吸取糟粕，走向堕落。我们要引以为戒。四、友情帮助1、小马因为爸爸妈妈忙着做生意，对他的学习生活不关心，双休日，他一个人觉得寂寞

无聊，就迷上了网络游戏和QQ聊天，一玩就是几个小时，无心写作业，上课无精打采，成绩下降。家长很着急，就把网线拔掉，不准他上网。小马就跟父母大吵大闹，威胁不让上网就不上学。你觉得小马的父母该怎么做？你对

小马有什么建议？小组讨论交流2、小武的学习成绩一般，爸爸妈妈对他有很高的期望，可小武努力了却达不到，爸爸妈妈每天对他埋怨唠叨，他觉得很烦。在学校里，像他这样没有特长的学生也难以得到老师和同学的关注。无意中，他在网络闯关游戏中找到了成功的快乐。他的游戏水平越来越高，班上几个学习成绩优秀

的男生都不是他的对手，他感到很自豪，决定自己要做个网络游戏高手，将来的工作就是开发网络游戏。你们支持小武的做法吗？小组讨论交流3、师小结：其实网络中除了游戏还有好多让我们体验成功快乐的资源呢，接下来我们讨论一下如何充分利用这些有益的资源，“绿色上网，健康

上网”。五、健康上网大家谈1、小组讨论：让网络成为我们的帮手而不是绊脚石，有什么好建议？2、小时交流：用网络学习、控制网游时间、安全上网等。3、制定文明上网“条约”。自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设；提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康；提倡自主创新，摒弃

盗版剽窃，促进网络应用繁荣；提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信；提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长；提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；提倡人人受益，消除数字鸿沟，促

进信息资源共享。六、分享总结1、交流本节课的收获体会2、总结：希望同学们成为网络的主人，以一种健康的方式上网，以一种健康的心态去享受网络带给你的乐趣，让网络成为我们学习、生活的好助手！