【文档说明】心理健康【黑教版】五年级下册第5课《人人生而平等》教案.doc，共(2)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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第5课人人生而平等教学目标：1、知道人人生而平等。2、尊重别人就是尊重自己。3、了解我国公民享有的平等权。教学重点：人人生而平等的内涵。教学难点：我国公民享有的平等权自学提示：1、平等的含义：（各抒己见，分组讨论）2、如何“理解”法律面前人人平等3、平等的重要

性4、平等待人的要求一、问号屋1、野草在大自然中是弱小而卑微的，但一名登山者再登山失足的瞬间，一把抓住崖间的野草，由此保全了性命。对此你怎么认为？2、四川汶川大地震后，一位年迈的乞丐来到募捐点捐了五元，念叨了一句：“为灾区人民、、、”下午3点老人又掏出100

元塞进了募捐箱。他说，本想多捐一点，但身上全是讨来的一毛、两毛，还有一些硬币，不好意思拿出来，中午特地到银行将身上所有的零钱对换成了一张100元。对此，你有何感想？3、你知道“以貌取人，失之子羽”的意思吗？二、智慧树教师讲解

：每个人生来是不一样的，任何看似弱小卑微的人，都有它存在的价值，都有他重要的时刻。人与人之间的关系就像大山的回音，你对他喊：————他的回音也一定是————。三、故事园（看视频）通过故事你知道了什么？你心里想些什么？四、训练谷1、小林说：“学校组织活动，我

很想去，老师却说我学习成绩不好不用参加了，等学习成绩提高了再说。我觉得自己在班里好像是一个下等人。”我想对——说：“————————————。”2、小兰说：“我家经济不富裕，妈妈靠钟点工补贴家用。学校开家长会，妈妈来不及换衣服穿着工作服

去了学校。有的同学在背后指指点点，让我心里不好受。”我想对——说：“————————————。”3、小青说：“我家附近建筑工地有很多农民工，他们住在简易的房子里，整天脏兮兮的，说话还带着外地口音。爸爸、妈妈说，他们是我们城市的二等公民。”我想对——

说：“————————————。”五、拓展营我国公民享有的平等权：《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”《中华人民共和国刑法》第四条规定：“对任何人犯罪

，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”六、小结：人与人之间的平等，不是指物质上的“相等”或“平均”，而是指在精神上互相理解、互相尊重，把对方当成和自己一样的人来看待。现代社会的进步，就是人和人之间从不平等走向平等的过程，是平等逐渐形成的过程。七、板书设计第5课人人生而平等

尊重别人就是尊重自己人与人之间相互尊重、平等相待