【文档说明】心理健康【黑教版】四年级下册第3课《书，我们的朋友3》教案.docx，共(2)页，15.824 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-190196.html

以下为本文档部分文字说明：

地方（生命教育）学科（四）年级教学设计教学目标:1．知识与技能：知道阅读好书能增长知识，开阔视野，有利于健康成长。2．行为与习惯：通过活动，学会选择图书，阅读图书。3．情感与态度：培养读书的好习惯。教学重点：学会选择图书，阅读

图书。教学难点：学会选择图书，阅读图书。实施策略：讨论法、谈话法、讲练结合法教学准备：教学课件教学课时：一课时教学过程：1、激趣导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，请同学们看白板：“一瘸一拐一竖一点，打一个字。”这是一个“书”字。那么同学们喜欢读书

吗？你们什么时候读书哪？书是人类进步的阶梯，书是开启未来世界的钥匙，当我们需要智慧的时候，可以从书本中索取知识，当我们为一件事不知所措的时候，可以从书本中寻求帮助，当我们遭遇困难和挫折的时候，书本会为我们指明

方向，所以书就是我们的朋友，下面就让我们一起走进书的世界。板书：《书，我们的朋友》2、映雪夜读课前老师知道了我们同学的读书习惯，那么大家想不想知道名人是怎么读书的？情同学自读映雪夜读的故事思考孙康是怎样的人？从文中哪里可以体现出来，请同学们用笔划出来。3、延伸拓

展（1）视频播放囊萤夜读的故事小组讨论车胤身上有哪些可贵的精神品质？分析车胤爱读书勤奋好学并且有坚定地意志，我们应该学习他身上的优秀品质。（2）周恩来总理为中华之崛起而读书：质多读书读好书。4、精品推荐《西游记》《弟子规》《唐诗三百首》《海蒂》《十万个为

什么》《海底两万里》《尼尔斯骑鹅旅行记》《假如给我三天光明》5、良言板进行延展：笛卡儿说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。