【文档说明】心理健康【黑教版】二年级下册第7课《健康的牙齿6》教案.docx，共(4)页，19.549 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-190121.html

以下为本文档部分文字说明：

《健康的牙齿》教学设计教学目标：1.了解保护牙齿的方法。2.进一步认识刷牙行为，掌握正确的刷牙方法。3.初步养成良好的刷牙习惯，产生保护牙齿的愿望。教学重难点：进一步认识刷牙行为，掌握正确的刷牙方法。教学准备：教师：1.多媒体课件；2.纸杯40个，一次性碗

40个；3.牙模20个；4.儿童牙刷15把；5.“护牙小常识”贴图；6.刷牙习惯评价表。7.饼干、矿泉水。8.评价奖励机制。学生：自己平常用的牙膏牙刷，用干净的口袋装好。教学过程：一、课前活动：1.游戏：猜一猜。看图片猜器官。2.聊一聊牙齿的作用。（用上评价）奖励表

现好的孩子吃饼干。3.师：玩过了小游戏，咱们就准备上课了。组织上课。二、导入新课：1.师：温老师也教一年级，班上有个叫兰兰的孩子，前两天去了一趟医院。来，看看是怎么回事。（播放看牙医视频）2.师：谁来猜猜，兰兰为什么会长蛀牙呢？指名猜原因。师：猜对了，兰兰就是没有注意这些，才长了蛀牙

，疼得可难受了！你想长蛀牙吗？那，我们可得好好保护牙齿啰。（指板书：保护牙齿）活动一：护牙方法我知道（了解保护牙齿的方法。）1.师：我们应该怎样保护牙齿呢？指名结合自己的生活经验说，教师相机追问。预设①早晚刷牙。（板书、贴图）A、“刷牙”刷几次？什

么时候刷？B、“早晚刷牙”为什么要早晚刷牙？C、漱口学生答到则肯定，如果没有答到则在“少吃甜食”部分体验。预设②少吃糖。（板书、贴图）师：你们喜欢吃的零食里，哪些含有糖？学生举例说。师：是啊，巧克力、冰激凌、糕点

、饼干等零食里都含有很多，被称为“甜食”。为什么要少吃甜食？师：是啊，这类食物吃多了，又不及时清理，会损坏牙齿，就好比牙齿长了一条条小虫，咚咚咚，它们打牙洞、钻牙心，干尽坏事。特别是晚上睡觉前吃甜食，又不刷牙，后果就更严重。有的牙齿会变成这样。。。这样。。。这样

。。。（师：哈哈，刚才哪些孩子吃了甜甜的奥利奥饼干？一定吓坏了吧。怎么办呢？咱们帮他们想想办法。预设：刷牙。师：这个办法不错，还有其他的办法吗？漱口。师：这是个好办法。请吃饼干孩子上台漱口。投影仪展示漱口水。学生观察漱口水，说说发现了什么？师：以后，孩子们在吃了食物后，也

要记得漱漱口，把食物的残渣清理出来。保护我们的牙齿。现在，还害怕吗？那咱们又继续开开心心地上课吧。预设③使用儿童牙膏牙刷。（板书、贴图）捕捉现场资源，选择不当的，教师引导，提醒回家换成儿童牙刷牙膏。比

较成人牙刷和儿童牙刷的刷头，引导学生发现儿童牙刷的刷头小，刷毛更软，便于清洁牙齿。提醒放回口袋。预设④定期检查。（板书、贴图）师：定期检查能帮助我们及早发现和治疗换牙期间牙齿出现的一些问题。2.小结护牙方法，加上括号。活动二：我来学刷牙（进一步认识刷牙行为，掌握正确的刷牙方法。）1.师：这些

护牙方法里最重要的就是养成早晚刷牙的习惯，我们得学会正确的刷牙方法才能保护好牙齿。2.师：你们平时是怎么刷牙的？拿着牙刷刷刷看。抽两名学生上台展示（其中一名刷牙方法不正确）师：有的孩子这样刷，有的孩子这样刷（老师根据学生情况用动作表示）

，到底该怎么刷才能起到保护牙齿的作用呢？瞧，小老师教我们来了。眼睛仔细看，耳朵仔细听，你就能找到正确的方法。小老师教的刷牙方法，是横着刷还是竖着刷呢？3.教师范刷师：原来，要顺着牙缝竖着刷才对，而且，要把每一颗都刷干净才能保护好牙齿。我也想来试试

，可以吗？教师示范刷满口牙齿。学生评价。4.师：敢向我挑战吗？要想超过我，可没那么容易，得先把这首刷牙方法的儿歌记住才行。赶快，用自己喜欢的方式记记吧。学生用喜欢的方式读读儿歌，拍手齐读。5.练刷牙师：刷牙方法你都记住

了吗？你们表现的机会来了。互助练习1.提要求：（抽一组同桌上台，边说边指导）咱们同桌合作，一人用牙刷练习刷牙模，把牙模上的每一颗牙齿都刷到；一人读儿歌，看看他刷得对不对。比比哪一组刷得又快又对，及时静息，老师将奖励他们一颗小白

牙。2.同桌合作练习，教师巡视指导。展示练习师：同学们学得可认真了，哪组同桌愿意到台上演示给同学们看呢？抽一组展示（其中，有一位为刚才演示自己刷牙，方法不够正确的同学，与之前对比，看看是否掌握方法）（ppt：逐句出示儿歌字幕）4.大家评师：他们

表现得怎么样？指名评价如果都出现相同的问题，则有针对性再练习，比如“牙反面”的刷法。5．会刷牙（1）提要求：师：还有哪些小组想上台展示。哇，看来大家都对刷牙有兴趣，那咱们就一起真正地刷一次吧。看谁能够一步步地做好刷牙准备，做好准备后坐端正。师：刷完牙后，还

得清理清理。（2）师：做好了准备，先把牙刷沾点水。现在，咱们跟着音乐刷一刷！（ppt:《蜗牛与黄鹂鸟》配乐儿歌两遍）学生跟着音乐开始刷牙，师巡视、纠正。6.师：在交流护牙方法时，有孩子提醒大家牙刷要三个月更换一次。在这儿，老师也要提醒大家，每次刷牙三分

钟就能更好地保护牙齿。7.小结：孩子们刷得真开心，祝贺大家已经学会了正确的刷牙方法。活动三：护牙好习惯（课外延伸）（初步养成良好的刷牙习惯，产生保护牙齿的愿望。）1.师：要想拥有健康的牙齿，可不是一天刷牙就能行的，必须得每天坚持，养成刷牙的好习惯。2.总结：其实，有的大人的刷牙方法也不一定

是对的，今天回去当小老师教教他们吧。希望孩子们通过今天的学习，养成护牙好习惯，拥有一口健康美观的牙齿。板书：早晚刷牙饭后漱口使用儿童牙刷、牙膏保护牙齿少吃含糖食物定期检查