【文档说明】心理健康【黑教版】二年级下册第6课《太阳把我晒晕了1》教案.doc，共(5)页，29.045 KB，由小喜鸽上传

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第六课太阳把我晒晕了一、教材分析随着环境的变化，臭氧层的破坏，紫外线照射的增强，现在夏季高温天气的时间在逐步增多，因此让小学生增强对中暑的认识、处理与预防三个方面知识的学习就很重要也很必要，知道重症中暑会

有生命危险，从而增强学生自我保护生命的意识和方法，提高维护生命健康的能力。二、学情分析小学生体质较弱，自我控制能力不强，长时间在室外阳光下玩耍，很容易中暑。让学生了解生命是脆弱的，无论是自己的还是他人的生命，都要好好地保护。因此，让学生增强对中暑的认识、处理与预防三个方面知识的学习就显得十分必要

。三、教学目标1．知识与能力目标：使学生知道中暑的原因和中暑的症状，掌握预防和解决中暑的方法。2．过程与方法目标：通过小组活动，使学生学会遇到中暑的人应釆取哪些救护措施。3.情感态度价值观：知道中暑严重会有生命危险，增强关

爱生命、珍惜生命、保护生命的意识，提高学生维护生命健康的能力。教学重点：学会预防中暑，并掌握应对中暑的方法。教学难点：掌握自救与施救的方法。教学过程一、导入1、同学们，一年四季中哪个季节最炎热？生：夏季2、谁能用形容词来形容夏

季的炎热？生：雷日炎炎等3、出示图片，提问：如果夏天长时间在外面玩耍，会出现什么样的感觉？生：头痛，恶心，会中暑等4、知道为什么热天在外面长时间玩会出现这些症状？因为中暑了，今天我们就来学习这方面的知识。引出课题：太阳把我晒晕了。二、中

暑的原因和症状1、中暑概念中暑：在高温环境下因人体体温调节功能紊乱而引起的一种急性病。2、中暑的原因师：在烈日下，什么原因会导致人体中暑？总结：缺水缺盐热量散不出去3、中暑症状问：中暑有哪些症状？生：

头疼、恶心总结：同学们，中暑时会出现头晕、恶心，但是头晕、恶心不仅仅是中暑才有的现象，不同原因引起的中暑症状也不相同，一般情况下，会出现头疼、头晕、口渴、多汗、四肢无力等，如果在高温环境下出现以上症状，提醒

自己是不是中暑了，如果是，抓紧时间治疗否则，危机生命。三、中暑的救治方法1、观看防中暑视频师：发生中暑了应该怎样做呢？答案就在视频里。2、提问视频内容并板书总结（1）转移病人至阴凉处（2）降温扇风或冰袋（3）用药外用：风油精口服：藿香正气水（4）按摩穴位人中穴

合谷穴（5）补充液体单糖盐水3、练习巩固新知（一）选择题（1）夏季高温，出汗过多，预防中暑可适量饮用哪种饮料？（）A白开水B淡盐水C可乐D冰镇饮料（2）夏天尽量穿哪类衣服不易中暑？（）A深色衣服B白色或浅色衣C红色衣服D漂亮衣服（3

）夏天出门应避免以下哪个时间段？（）A午10点——下午4点B上午8点——、11点C下午3点——6点D早晨6点——9点（4）夏季出门为预防中暑可选用哪些方法？（多选）A打遮阳伞B戴遮阳帽C戴太阳镜D消暑饮

料（二）判断题(1)夏日炎炎，如果在阳光下暴晒太久，或长时间在高温环境下都可能引起中暑。（）（2）发现有人中暑后，应该将病人转移至阴凉处。（）（3）为中暑病人降温可采用扇风或敷湿毛巾和冰袋。（）（4）中暑后可选择药物治疗如：藿香正气水、人丹、十滴水（）（

5）中暑只是夏季高温造成的，并不危及生命。（）（6）中暑病人昏迷不醒时可采取按摩人中穴和合谷穴帮助病人快速清醒。（）（7）中暑缓解后可再次回到高温环境，身体不受任何影响。（）（8）今天的室外温度有30摄氏度，王东仍在操

场上长时间打球。（）（9）周末，小明和小朋友顶着烈日在草丛里捉蝈蝈，满头大汗地捉了一只又一只，兴奋得忘记了时间。（）（10）夏天的晚上很闷热，明明热得睡不着觉，就把凉席往地上一铺，倒头就睡，觉得这样既凉快又睡的香。（）四、训练营师：同学们，通过观看视频和做题，我们已经知道了什么是中暑，中暑的症状

和救治方法。可仅是这些还是不够的，只能算是纸上谈兵，在生活中还需要掌握正确处理中暑。一人演中暑，一人救治，师生评议五、结束（课外拓展）师：通过今天的学习，同学们了解中暑，掌握了一定中暑的救治方法，相信大家对中暑不再

恐惧了，其实，只要我们认真做好预防，中暑时完全可以避免的。下面老师给大家推荐适合夏天饮用的清凉饮料，出示图片，夏天多饮用这些饮料，可预防中暑。祝同学们健康、安全过夏天。板书设计：太阳把我晒晕了缺水缺盐中暑头疼头晕热量散步出去口渴多汗四肢无力救治1转移病人2物

理降温3使用药物4按摩穴位5补充液体板书设计：第六课太阳把我晒晕了预防中暑中暑处理了解中暑教学反思优：运用多种方法调动了同学的学习积极性，效果显著。缺：注意与各学科联合，培养学生的综合素养。