【文档说明】心理健康【黑教版】二年级下册第3课《应对拥挤和踩踏4》教案.doc，共(4)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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第二课应对拥挤和踩踏一、教材分析拥挤和踩踏的事故在学校时有发生，通过本课的学习，使学生掌握应对拥挤和踩踏的方法，学会保护自己和他人，从而减少或杜绝学生因拥挤、踩踏引起的伤害事件的发生。二、学情分析拥挤和踩踏的事故在学校时有发生，虽

然产生的情况各不相同，但后果十分严重。在事故中，小学生因缺乏自我保护的能力和技巧，加之小学生好动、好奇强等特点，常常使情况更加恶化。三、教学目标1、认知与技能：使学生学会预防、应对拥挤和踩踏这一突发事件的方法。2、情感态度与价值观：培养学生机敏、沉着应对的优良品质。3、行动与

表现：通过情境创设、技能演练，增强安全意识，提高在危险的情况下自护自救的本领。3、行动与表现：通过情境创设、技能演练，增强安全意识，提高在危险的情况下自护自救的本领。教学重点：掌握应对拥挤和踩踏的方法，学会自我保护。教学难点：在掌握自我保护方法的基础上，懂得自救与互救。教学过程：一、案例导入课件出

示案例，明确事故危害，引出课题。一个真实的故事某小学要举行大型活动，全校学生为了训练队形在下课时没有休息，等训练结束后，好多的学生都奔向厕所，出现了十分拥挤的现象，其中一名学生被挤到在厕所门口，后面的学生又被他绊倒，便压在了他的身上，而后又叠压了很多人，最后当一个个学生都爬起来后，发现这名被挤

倒的学生已经奄奄一息，送医院后抢救无效死亡。1、听了这个故事后，想说点什么？2、你们知道这种事件叫什么事件？（引出课题）师：这种事件就是踩踏事件。人一层压一层，压在最下面的人，几分钟就会窒息死亡或者直接被踩死。踩踏事件的后果很严重。今天，我们就来学习这方面知识。板书——课题。二、课件展

示全世界踩踏事件发生情况1、出示国外、国内的踩踏事件图片。2、总结：踩踏事件，时常发生，严重威胁着我们的生命。（危及生命）三、学生讨论：拥挤和踩踏原因生：自由讨论1、总结：人多恐慌混乱2、重点讲解恐慌课件播放案例，让学生了解人群中恐慌的危害。四、自我保护1、在拥挤的人群中自我保

护动作师：结合图讲解：②左手握拳，右手握住左手手腕做到双肘与双肩平行。②稍微弯下腰，双肘在胸前形成牢固而稳定的三角保护区，低姿前进即可。2、应对混乱局面方法①要镇定（踩踏事件发生的主要原因就是场面失控。）②别

靠近（当发现前面有人突然摔到了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告诉后面的人不要向前靠近。）③别绊倒（若陷入人群中，一定要先稳住双脚，脚下敏感些，即使鞋带开了，也不要地下身子去系鞋带，这样做很危险。）④靠墙壁（若被推到，要设法靠近墙壁，身体蜷缩

成球状，双手在颈后紧扣，以保护脆弱部位。）3、重点讲解倒地时自我保护动作①双手十指交叉相扣，护住后脑和后颈部。②两肘向前，护住双侧太阳穴。③双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。④侧躺在地。师：教师讲解动作，学生学习动作。五、辨析题1、发觉拥挤的人群向着

自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。（）2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。（）3、拥挤的人群向自己走来时，可以逆着人流前进，那样不容易被推倒在地。（）4、若身不由己陷入人

群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。（）5、如果有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。（）六、

儿歌强化知识校园安全童谣小朋友，要牢记，举止文明不拥挤；不制造恐慌的空气，顺着人流走不要推和挤；不在人流中系鞋带，不在人流中把鞋提；上下楼梯靠右行，抓住扶手或墙壁；有人摔倒要冷静，大声呼喊不要挤；自己绊倒蜷成球，双手紧扣在颈后；预防踩

踏很关键，自我保护是第一。总结：人的生命是宝贵的，同时也是脆弱的，生活中谁都可能遇到一些意想不到的事情，相信大家通过本节课的学习，对拥挤和踩踏事故的预防一定有了更深一层的了解，希望大家增强自我防范意识，在公共场合不要到人群过于拥挤的地方去，避免发生踩踏事故。一旦有踩踏事故的发生，不要害怕、不要慌，

运用我们今天学习的知识帮助自己。老师祝大家平安、快乐！板书设计：应对拥挤和踩踏危及生命提高技能？→人多恐慌混乱平安快乐自我保护动作要镇定别靠近别绊倒靠墙壁