【文档说明】音乐【冀少版】五年级上册《学配打击乐》教学设计1.doc，共(1)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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《学配打击乐》教学设计——《歌声与微笑》一、教学目标1、让学生认识了解打击乐器。2、让学生学会使用打击乐器为歌曲配乐。二、重点、难点让学生学会配乐合奏，使用打击乐器。三、教学过程1、导入今天老师给同学们带来几个好朋友，猜一猜是谁呢？2、打开多媒体（图片）1.请看第一个朋友来了，（三角铁）学生活

动。老师展示。2.请看第二个朋友来了，(响板)学生活动。老师展示。3.请看第三个朋友来了，（手摇铃）学生活动。老师展示。4.请看第四个朋友来了，（沙锤）学生活动。老师展示。3、聆听歌曲想一想：把你手中的乐器加入到歌曲中会是怎么样的呢？4、看谱听音乐（歌曲）学生活动，老师展示。5、分小

组进行学配打击乐器。1组2组3组6、跟老师合奏，配乐1.第一遍轮流2.集体合奏四、教学拓展练习让学生在黑板上写出每个打击器乐的节奏（板书中）五、课堂小结今天我们不仅重温了这首好听的歌曲，而且还交到了很多乐器的

好朋友，知道了他们的名称、外形、了解其演奏方法。六、课后反思通过本节课，同学们的互动都很不错，在此课堂上活跃的气氛都感染的每个孩子的情绪，打击乐器融入到了歌曲中，会有意想不到的效果，唯有不足之处个别孩子的节奏不稳

定，需要在可在多多练习。