【文档说明】音乐【冀少版】五年级上册《我的小绵羊》教学设计3.doc，共(2)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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《我的小绵羊》教学案例教学目标：1.能够用活泼、亲切、自然的声音有感情的演唱歌曲《我的小绵羊》第一声部；2.学习“上波音”和“下波音”；3.为变化拍子的歌曲指挥；教学难点：1.上波音与下波音的实际唱法；2.为歌曲指挥；教学过程：情境引入：一.师：同学们知道“牧童”是做什么的？（放牛或放羊的）；师：

我们生活中听到的小羊是怎样叫的呢？怎样用音乐模仿小羊的叫声呢？下面请看大屏幕跟着老师唱两句吧！2/454︳43咩！咩！2/454︳43咩！咩！师：哪句更生动呢？你也跟着老师唱一唱吧！（师用琴带唱）；师：为什

么第二句更生动呢？因为里面用了“波音记号”，介绍波音（播放大屏幕）师：今天我们学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫做《我的小绵羊》；二.1）.初听音乐，你觉得歌曲的音乐情绪怎样？欢快、活泼；2）.歌曲是几拍子的？演唱顺序如何？3/42/4变换拍子；反复记号；三.按节奏读歌词：1）.师带生读1遍；

（一边读一边讲解出现的记号）2）.2-3分钟生自由练习；（问生有没有问题）3）.和音乐，师生共读；（发现问题解决问题）四．学唱歌曲1）.师用琴带唱，师唱一句，生跟一句；2）.师弹琴唱谱，生跟唱；3）.生自由练习2-3分钟；（是否有问题）4）.

师生接龙；五.拓展延伸师：你能为歌曲指挥吗？师在前示范；师：谁能上前为大家指挥呢？（点评）；六：课堂小结你有什么收获吗？你觉得歌曲中的小姐妹是怎样的孩子？师：灿烂、阳光的孩子，我们要像小姐妹一样热爱生活

，热爱大自然，让我们在灿烂的阳光下茁壮成长！