【文档说明】音乐【冀少版】四年级下册《红星歌 电影《闪闪的红星》主题曲》教学设计1.doc，共(2)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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《红星歌》教学内容：学唱歌曲《红星歌》。教学目标：1、能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《红星歌》。2、体会重音记号的作用。3、能给红星歌编排舞蹈，并用列队行进的方式进行表演。教学重点：能体会歌曲中雄壮的情绪，演唱时音高、节奏准确、

咬字吐字清晰。教具准备：钢琴、多媒体、课件、等道具。教学过程：一、多媒体导入。（播放歌曲《军队进行曲》，学生随音乐进入教室）师：在上课之前，老师要问问同学们，同学们都有哪些理想？谁来告诉老师？（学生举手回答）哦，同学们都说了自己的理想，那你们想知道老师的理想吗？

老师的理想呢是当一名士兵，可惜没有当成。唉？有这么一个小孩儿，他也有一个军人梦。接下来就请同学们跟老师一起来欣赏一段电影片段。（《闪闪的红星》视频片段）师：故事发生在1931年到1938年间的江西红色革命根据地，一个年仅十岁穷苦农民的孩子——潘冬子一心想

参加红军，这不仅因为冬子的爸爸就是一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。后来他真的成了一名光荣的小红军。师：这就是小潘东子，他机智勇敢，他相信，只有将敌人都消灭掉，百姓们才能不受压迫过上好日子。同学们说他勇不勇敢？三、同学们今天要学

的歌曲就叫《红星歌》第一遍：老师又要考考大家了，这首歌用什么情绪演唱？2、重音记号的介绍。3、（师富有表情的清唱歌曲）师：下面听老师唱一遍，注意老师的速度节奏和重音记号的运用。同学们把小手伸出来给老师打节奏。4、好，老师发现好多同学能跟着老

师唱了，来，跟着老师一起来一遍。（师：同学们身体坐直，两腿放平，把小手放在腿上）（1）跟唱第一段。（2）跟唱第二段（指出不足，师示范唱）。（3）纠正后整体来一遍（提醒用自然的声音唱，不要喊唱）。（4）唱得好的同学上台唱（表扬要具体）。（5）师伴奏（错误及时纠正

）。5、师：好，接下来我们大家来做一个小游戏，同学们全体起立。同学出来模仿红军战士走路。但是老师有要求，走路的速度要跟伴奏速度一样。师：同学们觉得哪组才应该是红军走路的正确速度啊？（生回答，教师给与鼓励）对，这就证明

了。好，我们就用这个正确的速度，唱一遍。（跟音乐唱教师给与鼓励）四、课堂小结师：同学们，我们今天学习了《红星歌》，也知道了小英雄潘冬子，通过学习呢我们还知道我们现在的生活来之不易，所以我们要珍惜现在的幸福生活！用毛主席毛爷爷的一句话就是：好好学习天天向上！好，今天的课我们就上到这里。