【文档说明】音乐【冀少版】三年级下册《小松树》教学设计2.docx，共(2)页，12.650 KB，由小喜鸽上传

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《小松树》教学设计教学目的：1、激发学生用快乐的心情歌唱并进行表演，从而培养学生演唱和表演的自信心及表演力。2、通过音乐律动和音乐游戏引导感受音乐的旋律节奏。3、通过对音、画、舞的欣赏，了解舞蹈来源于生活，并能够结合自己的感受运用于课堂实践中。4、培养学生创新和团体荣誉精神及爱国主义思想

。教学重难点:进一步感受民歌特色.教学准备：手铃、响板、电子琴。教学过程：一、、听音乐进教室师：今天天气真好！让我们一起去郊游吧！（听二拍舞曲）二、律动三、导入1、师：春天是万物复苏的季节，大地一片春机盎然，

想一想，春天里你看到了什么样的景色？2、初听音乐师：听!还有谁也悄悄的来到了我们的身边？（播放音乐）3、教师提问：你听到了些什么？4、有节奏的朗读歌词5、跟风琴有感情的演唱歌曲。6、学生质疑歌曲里，毛泽东是谁？教师进行

革命教育，并演示陕北延安一带的画面四、播放音乐感受歌曲的音乐情绪五、1、跟音乐演唱2、分段演唱3、跟琴完整演唱4、师生对唱5、男女生对唱六、拓展部分1、师：画面里的人们在干什么？是哪个地方的舞蹈？你怎么知道？2、板书：舞蹈来源于生活。舞蹈的含义：

是人们常见并乐于参加的艺术活动。3、舞蹈创编4、学生分组展示，教师评价5、个别学生歌曲展示七、教师寄语大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。希望同学们像小松树一样茁壮成长，早日成为祖国的栋梁之才。