【文档说明】《4.1 几何图形》导学案-七年级上册数学湘教版.doc，共(2)页，604.500 KB，由小喜鸽上传

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1《4.1几何图形》导学案一、学习目标1、掌握几何图形、立体图形和平面图形的概念。2、认识几何图形、立体图形和平面图形。3、培养空间想象能力，能找出一个立体图形中包含哪些平面图形。二、重、难点重点：识别简单几何体。

难点：从具体事物中抽象出几何图形。三、学习流程（1）自我学习：欣赏视频导入新课任务一：自学教材112页－114页，完成下面学习内容：1.我们把从__________________________中抽象出来的图形统称为几何图形。2.有

些几何图形的各部分不都在_____________，它们是立体图形。例如：_______________，3.有些几何图形的各部分都在_______________，它们是平面图形。例如________________。（2）小试牛刀：（合作学习）任务二：1、观察图

形，它们分别与哪种立体图形对应？用线连起来。（a）(b)(c)(d)(e)(f)2、上面几何图形中_________是棱柱，_________是棱锥。3、把下列立体图形与对应的名称用线连起来。圆柱圆锥正方体长方体棱柱球2（3）大展身手：任务三（探究讨论）1、如图写出平面图形的名称（）（）（）（

）2、图中所示的各交通标志中，分别包含有哪些平面图形？（）（）（）()3、从实物中抽象出立体图形和平面图形。实物→立体图形→平面图形→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）四、课堂小结：五、作业：1、找一个长方体盒子沿一条棱剪开，看是什

么形状？看能不能合成原来的盒子？2、学法大视野：第71至72页