【文档说明】音乐【冀少版】三年级下册《贝壳之歌》教学设计3.docx，共(2)页，18.354 KB，由小喜鸽上传

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三年级音乐《贝壳之歌》教学设计【教学目标】1.了解四三拍的含义，能用声势动作表现四三拍的强弱规律。2.能用优美、富有弹性的声音演唱合唱歌曲《贝壳之歌》高声部歌词。3.学生分两个声部合唱《贝壳之歌》歌谱。引导学生注意音准，以及两个声部的声音和谐。【教学重点】1.了解四

三拍的含义，能用声势动作表现四三拍的强弱规律。2.能用圆润、优美的声音演唱合唱歌曲《贝壳之歌》高声部歌词。【教学难点】学生分两个声部合唱《贝壳之歌》歌谱。引导学生注意音准，以及两个声部的声音和谐。【教学过程】一、导入1.

师生问好。2.学生分成两个声部做和声音程合唱练习。二、学唱歌曲1.学生聆听老师范唱高声部。生：随着音乐自由晃动肢体，初步了解歌曲的内容和情绪。2.教师出示课题和歌谱，学生看谱听音乐。生：了解四三拍的含义以及强弱规律

，感受音乐的节拍，尝试用肢体语言表现四三拍的强弱规律。3.教师弹琴伴奏，学生学唱第一声部歌谱。生：用有弹性的声音演唱，做到四小节一换气。4.学生随琴完整演唱高声部歌谱。5.学生跟琴学唱歌曲高声部的两段歌词。（注意一字多音处的时值和音准，以及吐字清晰。）6.学生聆听歌曲录音，听辨演唱形式。（二声部

合唱）7.教师出示歌曲低声部歌谱，学生跟琴学唱低声部歌谱。8.师生合唱两声部歌谱，老师唱高声部，学生唱低声部。9.全体学生分成两个声部分别演唱歌曲的两个声部。10.全体学生分成两个声部合唱歌谱。（引导学生注意音准，以及两个声部的声音和谐。）三、小结下课同

学们课后我们要亲近大自然、热爱大自然、走进大自然、保护大自然。这样才能享受大自然给我们的馈赠，使我们的生活环境更加的美好，也会使我们的家园更加美好。