【文档说明】音乐【冀少版】三年级下册《贝壳之歌》教学设计1.docx，共(2)页，14.674 KB，由小喜鸽上传

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《贝壳之歌》教学设计教学目标：1．乐于与同学合作合唱歌曲《贝壳之歌》。2．在合唱过程中能够注意两个声部的均衡与和谐。3．能够感受和声的美。教学重点：有表情的演唱《贝壳之歌》，并随乐进行简单的身势律动。教学

难点：引导学生专注的聆听音乐，体验，感受海边美丽的贝壳教学过程：一、导入新课1.让我们的身体来听听音乐吧，美好的音乐正在等着我们，播放《幸福拍手歌》。2.和声音程的训练。二、听赏歌曲1．播放音乐《贝壳之歌》在空旷的海滩上，柔柔的细沙在海风里带有海的味道，浪花一朵接一朵拍向海面上，

让我们玩个游戏。传浪花：每人拍一拍。2．再听音乐感受三拍子的强弱规律。三、学唱歌曲1.听一听这首好听的音乐有几个乐句？（3个）2有没有相似的乐句?(师唱第一句,生唱二三句)音乐起伏就像海浪一样。3.师范唱歌曲，你听到了这首歌是关于一只什么的歌曲吗？4.随老师钢

琴演唱，放松放松自已。5.学习低声部歌谱，指导学生听电子琴演唱2—3遍，要求音准。6.学习歌词，在老师的伴奏下配词演唱，要求吐字清楚。7.师唱高声部，学生唱低声部。8.试听音乐，他们是怎么唱的，低声部的旋律

你能听到吗？9.我们像他们一样有高声部的声音也有低声部的歌曲唱一唱。四、随音乐《幸福拍手歌》下课。