【文档说明】音乐【冀少版】三年级上册《牧童之歌 童声合唱》教学设计2.docx，共(4)页，18.522 KB，由小喜鸽上传

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牧童之歌濮阳市范县白衣阁乡郭庄小学王睿一、教学内容学唱歌曲《牧童之歌》二、教学目标1、学生能用轻松快乐的声音演唱歌曲《牧童之歌》。2、能用不同的形式表现歌曲。三、教学重点1、体会歌曲《牧童之歌》中小牧童的快乐，学会并表演歌曲《牧童之歌》2、能明白不同的演唱方式，情绪速度可以给

人带来不同的音乐感受并进行大胆地尝试。3、歌曲中附点的演唱。教材分析：《牧童之歌》是一首欢快的新疆歌曲，它生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦心情，刻画出天真可爱的人物形象。全曲由四个乐句组成，自然小调式，前

两个乐句节奏平稳，和歌词紧密结合，描绘了大自然的景色。后两句基本上是一气呵成，特别是第三乐句以连续的XXX.X┃XXX.X┃节奏，于前面有着鲜明的对比，生动地描绘出小牧童骑马奔驰的形象教学过程：一、师播放：在大草原上的牧羊群情景视频。（课件有关视频或者图片）1、师：刚才同学们看到了什么？生：羊

群……2.师：这么大一群羊在大草原上是需要有人来看着的，这个人就叫“牧羊人”也叫“牧人”。那如果是个小孩子看着，就叫做————“牧童”。（出示骑在马背上的牧童赶着羊群图片）二、导入新课：今天我们就来学习一首关于“牧童”的歌曲——《牧童之歌》（出示课题）1、师：先

来听听这首歌（放音乐）2、师：这首歌是描写新疆孩子骑着马放牧的情景。3、师：孩子们，你们见过马吗？骑过马吗？马是什么样的？说说看。生：高大雄壮师：（出示课件马图）4、师：马蹄声是什么样的？——谁会模仿？生：模仿5、老师带来一

个模仿马蹄声很像的乐器，大家看看谁认识它？（师出示双响筒）6、师打击出马蹄声节奏师：大家仔细听：XXX.X┃XXX.X┃XXX.X┃XXX.X┃7、生：拍手模仿马蹄声节奏三、新授课：1、师：下面咱们来一起学习这首歌，先来看大屏幕（师出示带谱子的

整首歌歌词）2、师：指导生用节奏读歌词，重点是附点音符节奏345.6┃543.2┃骑上骏马扬起鞭123.4┃321.7┃赶上牛羊下河滩生：试着有节奏的读歌词。3、师：下面请同学们听老师唱一遍这首歌曲，（师跟音乐范唱）4、

下面咱们先学习这一句，大家看看跟其他乐句有什么不同？（有附点，指导认识附点音符）345.6┃543.2┃骑上骏马扬起鞭123.4┃321.7┃赶上牛羊下河滩5、师边弹琴边教唱这两句，直到学生掌握。6、师逐句教唱全曲，三四遍。四、编创舞蹈：1、师：给

这首歌编创上舞蹈怎么样？师放音乐《牧童之歌》（师做舞蹈动作）生：试着学做舞蹈。五、总结：今天我们学了一首好听的歌曲《牧童之歌》，这首歌描绘的是新疆的孩子骑在马上快乐的放牧的情景，大家学会了吗？好，下面，让我们一起唱这首快乐的

歌曲，感受快乐吧。（放音乐《牧童之歌》）下课。