【文档说明】音乐【冀少版】二年级下册《时间像小马车》教学设计2.doc，共(1)页，48.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《时间像小马车》一.谜语导入:同学们，今天老师给大家带来一条谜语：像马儿飞快奔跑，像流水一去不回，它时刻伴随你我，比金子还宝贵。大家猜猜是什么？二.出示课题1.初听歌曲《时间像小马车》，感受歌曲的基本情绪。2.引导学生用动作表现歌曲情绪。3.学生随琴有

感情朗诵歌词。4.用da模唱歌曲旋律，并引导学生随图画出歌曲的旋律线。5.随琴清唱歌曲，教师纠正不足之处。6.有感情的演唱歌曲。三.律动小舞台1.组织学生自由分组，创编动作表现歌曲。2.小组汇报表演。四.课外延伸1.表演自己的一天。2.积累珍惜时间的句子。五.

课堂总结课堂延伸，学生们要珍惜时间，做时间的主人。