【文档说明】音乐【冀少版】二年级下册《草原赞歌 美术片《草原英雄小姐妹》插曲 童声齐唱》教学设计2.doc，共(1)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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《草原赞歌》《卓玛》教学目标：1、通过欣赏歌曲，感受草原歌曲的风格与其独特的魅力，了解其中的音乐形象。2、欣赏过后能说一说自己内心的感受，能初步分析歌曲的音乐风格与旋律变化，感受草原歌曲的美好。教学重点：通过欣赏歌

曲，感受草原歌曲的风格与其独特的魅力，了解其中的音乐形象。教学难点：欣赏过后能说一说自己内心的感受，能初步分析歌曲的音乐风格与旋律变化，感受草原歌曲的美好。教学过程：一、导入新课播放草原赞歌歌曲，教师播放草原

风光图片和牧民的放牧风景图片，创造一个大草原的音乐情境。教师：同学们，大家知道这是哪里吗？（蒙古大草原）这里的风景十分优美，草原十分辽阔，这里的人们更是亲切好客，下面让我们一起走进草原和他们一起游玩吧！二、新课教学1、聆听歌曲《草原赞歌》引导学生说说歌曲的音乐

情绪2、说一说自己的欣赏感受3、介绍蒙古族人们的生活，借助图片引导学生感受蒙古草原的辽阔4、引导学生听出歌曲的变化，并将歌曲分为两个乐段5、播放西藏的风景图片，讲解西藏人民的生活，引出歌曲《卓玛》6、欣赏歌曲《卓玛》并对比《草原赞歌》说一说两首歌曲的异同7、讲解“对比

”欣赏的方法，说一说《卓玛》的音乐情绪8、说一说欣赏感受，再一次对比欣赏两首歌曲。与教师交流欣赏感受。9、课堂小结三、作业设计课下搜集其他民族的音乐，并与大家分享。