【文档说明】音乐【冀少版】一年级上册《我是一年级小学生 童声独唱》毛毛虫啃苹果说课稿素材2.doc，共(2)页，46.000 KB，由小喜鸽上传

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《毛毛虫啃苹果》说课稿一、说活动目标1.初步熟悉歌曲，尝试用肢体动作表现歌曲情景。2.能遵守游戏规则，体验与同伴一起游戏的乐趣。二、说活动准备多媒体课件、毛毛虫啃苹果音乐、贴有苹果的苹果垫4块三、说活动

重难点活动重点：遵守游戏规则，会听音乐玩游戏。活动难点：随着音乐用肢体动作表现苹果被啃的动态四、说活动过程（一）导入：毛毛虫来了1．今天来了一位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。2.毛毛虫喜欢吃什么呢?

（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看！（播放PPT）4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。（播放音效）它是怎么啃苹果的？（二）123变苹果1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。来！不同的小朋友变

成不同的苹果！2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。（1、2、3变！）（三）毛毛虫啃苹果1．感知学唱游戏歌曲（1）毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放音乐）（2）毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。（3）再听一次，是啃了这些

苹果吗？（4）分句欣赏：出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。2．区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。3.游戏——毛毛虫啃苹果（1）老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。（

2）请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。（视情况再次游戏。）五、说活动延伸1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。2．毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）六、说活动方

法观察法、谈话法、游戏法等。（游戏法的运用是为了让幼儿在轻松愉快的游戏活动中，巩固对词语的认识和理解。