【文档说明】音乐【冀少版】一年级上册《娃哈哈》教学设计5.doc，共(2)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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教材内容：冀教版一年级上册第三单元20娃哈哈课型：舞蹈活动教学目的：1、学生能学会用简单的新疆舞步动作边唱边跳。2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一，初步了解维吾尔族的一些民族特产。教学重难点：熟练舞蹈动作，会边唱边

跳。教学用时：1课时。教法：信息技术与学科讲授。教具：铃鼓、响板、维族小帽子、多媒体等。教学过程：1、游戏开始,激发兴趣.节奏节拍的水果小游戏导入，调动学生情感，激发兴趣。(①同学们,看看老师给你们带来了什么好吃的啦?②拿出水果。哇塞，好多水果哦！你们想不想吃呢？生答：想吃！没有问题，但我有一

个小要求，你们要好好配合老师，等下课之后，给你们吃这好吃的水果好不好？生答：好！发道具响板，开始游戏。)2、引入主题——师问：那老师要问一下啦，你们知道这些个水果产自什么地方吗？生答：新疆！对，中国的新疆。大家来看大屏幕（引入多媒体）这是我们国家的56个少数民族。师问：那么，在新疆有一个少数

民族，你们知道是什么民族吗?生答：维吾尔族！非常棒！那么，让我们一起来看一看这个美丽的地方！请同学们继续看大屏幕。讲解新疆地区风景及人文特色.让学生了解新疆,对新疆产生兴趣.3、在多媒体上观看新疆的美丽风景以及特产和维族舞蹈图片。(师生互

动)4、请同学们不要说话，仔细听一听这首歌曲你们熟悉不熟悉?（放歌曲音乐，教师伴随音乐跳舞，激发学生想学习舞蹈的情感）听完歌曲后，师问：什么歌曲？生抢答:娃哈哈!嗯,对啦!就是我们上节课学习的歌曲<娃哈哈>师问:老师跳的好看不好看？生答：好看！那

你们想不想学习一下呢!学生积极举手回答想学!那现在我要请同学们跟着老师跳一跳好不好？生答：好！5、全体起立!我们大家先来唱一唱怎么样?(学生齐唱)师鼓励，唱得非常好,非常热情!让我们为自己的表现鼓鼓掌吧!6、

那现在请大家集中精力,来学习这个舞蹈好不好?生答：好！那好，请小朋友们快快站好队！跟着老师跳起来吧！7、教师教动作。（分步教学，详细讲解(脱帽手、题压腕、踏垫步)。先手上动作，后脚上动作，再手脚合并动作。数节拍跳，跟音乐跳，请个别同学为大家展示跳。最后，找出表现突出的同学，为大家展示，边唱边跳

。）8、好，同学们立正。老师问一问，大家今天开心不开心？生答：开心！同学们表现的非常好，非常棒！让我们期待下一节课吧！再见！在愉快的歌声中结束这节舞蹈活动课！