【文档说明】音乐【冀少版】一年级上册《娃哈哈》教学设计4.docx，共(3)页，26.096 KB，由小喜鸽上传

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《娃哈哈》教学设计教学内容：１、学唱歌曲《娃哈哈》。２、为歌曲进行歌舞表演。教学目标：1、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，能用简单的新疆舞动作边歌边舞。2、了解维吾尔族的一些民族风情。3、通过打击乐器伴奏，培养学生相互协调合作的能力。4、培养学生对新疆维吾尔族人民的热爱之情。教学重、难点：

1、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲。2、新疆歌曲的特点及节奏。教学准备：投影仪、课件、水果卡片、打击乐器教学过程课前播放《在祖国的怀抱里》。一、组织教学师生跟随音乐《开火车》去新疆旅游，在轻松愉快的氛围中进入音乐课堂。二、导入新课走近维族，了解维族1、体验新疆风景。2、了解维族盛装。3、教师播

放舞蹈《掀起你的盖头来》片断，让学生猜一猜是哪个民族的舞蹈。4、导出新课《娃哈哈》。（卡片出示课题）三、节奏练习1、初听歌曲，体会旋律的优美。2、学习节奏葡萄ＸＸ哈密瓜Ｘ××哈密瓜葡萄∣葡萄哈密瓜||Ｘ××ＸＸ∣ＸＸＸ××||3、用da哼唱。4、

分组唱。5、邀请两位同学站台前，同学们用这两位同学姓名哼唱这组节奏。四、歌词练习1、出示歌曲《娃哈哈》。2、第一小节是我们刚才学的哪一个节奏？（请生上来指出并用节奏读第一节歌词）3、播放《娃哈哈》歌曲。五、学唱歌曲1、生跟老师唱一遍谱。2、师唱谱，生唱歌词。3、“娃哈哈！娃哈哈！每个人脸上都笑开

颜。”为什么要唱两遍？复习反复记号。4、播放《娃哈哈》歌曲，学生跟唱。六、乐器打节奏1、教师示范用双响筒为歌曲伴奏，并讲解沙锤、手铃、铃鼓的演奏方法。2、邀请部分学生到台上进行分组练习敲乐器。3、播放《娃哈哈》歌曲，台上的学生

边唱边敲乐器，台下的学生边唱边跳。七、歌表演1、唱这首歌要用什么样的心情？（愉快）2、小组讨论编排创意表演。小组编各小组表演齐表演八、小结同学们，新疆好玩吗？（好）我们不仅欣赏了新疆的美景，还学会一首维吾尔族儿歌《娃哈哈》。来，我们唱着歌儿返程啰。（学生随音乐跳着新疆舞出教室。）