【文档说明】音乐【冀少版】一年级上册《击拍的方法（一）》教学设计1.doc，共(1)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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击拍的方法活动目标1、学习歌曲的节奏型2、掌握表现节奏的多样方法3、感受团队合作的力量与默契活动重点学习歌曲节奏型活动难点幼儿自己设计节奏动作活动准备熟悉歌曲蜗牛与黄鹂鸟音乐：蜗牛与黄鹂鸟活动过程：一．1.导入：葡萄园的葡萄成熟了，蜗牛妈妈我要

带着小蜗牛去摘葡萄。准备，出发。2.基本环节：①教师拍打节奏，幼儿跟上，路线绕着地垫，节奏型是：左脚，右脚，拍拍拍----拍手，间奏：竖起犄角，左右摆动。3.关键提问：②小蜗牛爬累了，听到了什么声音，小蜗牛坐下休息了？（幼儿答）③小蜗牛听到钉的一声，有什么反应？（

幼儿答）4.活动重点：启发幼儿描述歌曲内容，听到“叮”，立刻趴下，哇，架上有好多又大又圆的葡萄，不过呀，我们要先练习练习爬树的本领，我们刚才是怎么爬的，我们先从这边爬到那边那边，拍3下手，播放音乐，带领幼

儿练习节奏型，左边，右边，拍三下，树实在是太高了，我找来了木梯帮助你们，提问：带着木梯怎么爬的？我们试一试，拿，爬，加加油，拿，爬，加加油，练习3遍，播放音乐，加木梯拍节奏型，我们再来加木签拍一遍，听到“叮”立刻捂上耳朵趴下，哇，我们在木梯的帮助下爬上了葡萄树，我们现在拿着木梯庆祝一下，提问：

怎么庆祝呢（幼儿动作：甩木梯：甩，甩，敲腿，加加油，）好，我们来庆祝一下，播放音乐，跟随做动作，还有那些动作可以做呢，请幼儿示范，大家一起做，现在我们一起站在树叶后面去庆祝吧，甩，甩，哒哒哒（拍地板），间奏的时候，左右晃。哇，葡萄成熟了，现在我

们去摘葡萄，节奏型：摘摘，加加油，伴随音乐，练习。那现在我们都有葡萄了，你们想做什么，幼儿答：庆祝。幼儿站在圆圈中间做动作，其他幼儿学习，练习后，小朋友你们想不想爬到更高的地方，这次你们按照自己的动作随

意做，刚才蜗牛妈妈发现一个小蜗牛，他爬的方法真好，请你给小朋友看看，左甩，右甩，一起甩甩甩。请小朋友分享，大家学习，播放音乐，我们去爬更高的葡萄树。5.总结：哇，今天在我们大家一起努力下，爬上了更高的楼，走带着葡萄，和蜗牛妈妈回家吧，播放音乐，活动结束