【文档说明】音乐【冀少版】一年级上册《过新年》教学设计3.doc，共(3)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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《过新年》教学案例教材：冀教版义务教育课程标准实验教科书第一册第十单元年级：一年级学生分析：低年级学生天真好动，喜欢表演，乐于表现自己，所以本课教学运用一些可以让学生都参与的教学形式，就是让学生在音乐课上动起来，通过身体、情感、思维等多方面的参与活动，激发学生的学习兴趣，使学生

有兴趣参与到教学之中。另外，低年级学生理解能力差，思维主要凭借具体形象的材料进行，如果老师多用抽象的语言引导学生理解歌曲是行不通的。所以，本课运用多媒体课件来直观、形象地帮助学生更好地理解音乐知识。教材分析：《过新年》是一首欢快、热烈的儿

童歌曲，2/4拍，五声宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象的描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。一、教学目

标：（1）指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，感受过年时喜庆热烈的情景。2、用不同的表现形式，共同体验、表现新年的节日气氛，激发学生对祖国的热爱。二、教学重点和难点：（1）用欢快、热烈的声音演唱歌曲。（2）培养学生自主地参与音乐实践活动三、教具准备：打击乐器（锣、鼓）、多

媒体、钢琴四、教学过程：生随音乐走进教室。音乐《春节序曲》（一）创设情境，讲故事导入：师：小朋友们，今天老师给你们带来一个小故事，想不想听呢？生：想！（课件导入《年的传说》）相传：中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，“年”兽

长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。今年的除夕，乡亲们都忙着收拾东西逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住

一晚，他定能将“年”兽驱走。众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了，当“年”兽像往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人燃响的爆竹声，“年”兽浑身颤栗，再也不敢向前凑了

，原来“年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃．第二天，当人们从深山会到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还

发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁，这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《

过新年》。（二）初听音乐，感受旋律1、小朋友们仔细听，这段音乐给我们什么样的感受？（播放歌曲录音）学生听后，说感受2、师：老师再放一遍，请大家注意听这首歌曲中配了哪些打击乐器？（再播放一遍歌曲）学生听完回答。（三）节奏训练，解决难点师：我这有个鼓和锣

，下面是同学模仿的声音：咚、呛（多媒体出示）我们做个游戏，看谁的反应快。按节奏出示：XX（教师拍节奏）生：快速读（咚呛）师：反映真快，这回增加难度，快速读出来。①XXXXX0②XXXXX咚咚咚咚呛咚锵咚咚呛③XXXX0④XXX0咚锵咚呛咚咚呛师：老师读歌谣，你们来接（多媒体出示）（师）过新年呀（

生）XXXXX0咚咚咚咚呛（师）喜洋洋呀（生）XXXXX0咚咚咚咚呛（师）鞭炮声声锣鼓响（生）XXXXX咚呛咚咚呛（师）唱歌跳舞多欢畅（生）XXXXX咚呛咚咚呛（师）幸福的生活，甜呀甜又香（生）XXXX0XXX0咚锵咚呛咚咚呛生：与老师接龙师：真不错，再来一次，记住老

师读的是什么，一会交换来读一读（四）学唱新歌、解决难点1、小朋友们读得真好，如果我们能把他们唱出来就更好了。我们一起来学唱歌曲吧！（点击多媒体:学生欣赏歌曲）2、师：下面老师唱一遍给你们听，请你们在心里跟唱。教师弹琴并范唱，学生在心里跟唱。3、师：现在请你们轻声跟老

师演唱一遍。老师弹琴并演唱，学生轻声跟唱。4、分句学唱，解决重点和难点。（1）你们觉得什么地方比较难唱？（2）还有这一句，小朋友会唱吗？（幸福的生活，甜呀甜又香，咚锵咚锵，咚咚锵。）（3）我们跟琴把这首歌完整地唱一遍（4）你们觉得自

己哪些地方唱得好听？唱给老师和同学们听一听。5、师生接口唱。6、过年的时候，小朋友们的心情是怎样的？高兴时我们会有什么样的表情？那我们带着微笑欢快地唱。（多媒体伴奏）（五）器乐伴奏，歌曲表演1、小朋友唱得真好。大家都知

道，过年的时候，鞭炮声声，锣鼓喧天，我们今天也来敲锣打鼓过新年！（学生选用自己喜欢的打击乐器）（1）小组合作、讨论、排练。（2）才艺展示。（3）生互评、自评。2、同学们，新年的钟声马上就要敲响，让我们一起倒记时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1（多媒体钟声敲起：当当当）（师生齐呼：过年

了…….）（播放课件）在这里，老师祝小朋友们学习进步、身体健康、做永远快乐的小天使。（六）介绍民俗，课外延伸今天这节课，老师真高兴啊，因为我和小朋友一起过了一个快活年。其实我们中国地大物博，每个地方都有自己过年的习俗。（欣赏新年民俗图）小朋友们也可以问问你们的长辈，他们小时候过年时有没有更有意思

的活动和更好听的儿童歌曲，下节课唱给老师和同学们听。这节课就上到这！让我们唱着《过新年》的歌儿，把欢乐带回家。