【文档说明】音乐【冀少版】一年级上册《国旗国旗真美丽》教案教学设计1.docx，共(3)页，15.991 KB，由小喜鸽上传

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《国旗国旗真美丽》教案一、教材分析：《国旗国旗真美丽》是一首四乐句一段体的儿童歌曲，歌曲的旋律流畅、亲切，多为一字一音，简单易唱，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识，进一步体会作为一

个中国儿童的无比自豪与幸福。二、学习者分析：教学对象是一年级的学生。学生喜爱音乐，思维活跃、好动，特别喜爱表演与游戏；但由于学生年纪小、注意力不够集中，自控能力较差。他们大多数在幼儿园已经初步对国歌、国旗有所认识，我在教学中注意抓住这些特点，创设学生喜欢的问题情境，从中感受国旗的重要性，从而

使学生真正体会到怎样“爱祖国、爱国旗”。三、课时：一课时四、教具准备：畅言、电子琴、手铃、小红旗五、教学目标1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》和学唱《国旗国旗真美丽》培养学生的爱国主义精神。2、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让学生们在音乐中、在

歌声里感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；进一步深化学生的爱国意识。3、学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；能跟随创编动作进行歌表演。六、解决教学重点

难点的措施1、通过投影和白板相结合，指出节奏的打法。让学生在画画的感觉中学习打节奏，增加了学习趣味性，也提高了学习积极性。2、带领学生用节奏感读歌词，让学生充分感受到节奏的重要性，也调动了学习的热情。3、注意第三句附点音符的打法唱法，重点强

调、反复练习。七、教学过程（一）谈话导入：1、请同学们跟着歌曲《幸福拍手歌》做律动，来调动学生的学习兴趣。引出国歌的来历。2、由提问引发学生积极回答，并了解和国旗有关的基本常识，培养学生的爱国主义精神。3、

帮助学生了解在哪些场合升国旗，加深对国旗的认识。（二）揭示课题：1、通过了解敬礼以及国旗的含义，引发学生对歌曲的学习兴趣。2、帮助学生了解升国旗奏《国歌》的时候，不同的角色（少先队员、军人、群众……）该怎么做？（行队礼、军礼、注目礼）3、全体起立，听国歌按指定的角色升国旗。4、通过对国

旗五颗星含义的讲解，激发学生的爱国热情。5、找学生动手画国旗，增强学生们对国旗的认识。（三）聆听歌曲：从听觉入手，让学生置身在良好的音乐环境中，在无意中欣赏音乐、感知音乐。利用视频让学生完整的聆听歌曲《国旗国旗真美丽》，并提出问题：“这首歌曲的情

绪是什么？”（优美抒情、亲切的）“音乐中出现了哪些画面？”（教师带领学生一起朗读）（四）学习节奏型：1、了解四二拍子。2、在黑板上画出重难点。3、感受强弱的打法。（用肢体动作帮助学生掌握规律。）4、带领学生们拿出手一起打节奏，让学生充分感受到节奏

的重要性，也调动了学习的热情。（五）按节奏读歌词：1、请学生将歌词带入节奏中朗读。2、注重学生的参与体验，即学生通过教师的精心组织、安排的内容，参与到教学之中，与教师一起进行教学活动。（六）共同学唱：1、教师分句教唱歌曲，结合电子

琴弹奏。（“我愿变朵小红云”是难点处，教唱时要注意。）2、学生自己跟音乐演唱歌曲，师生做接龙游戏，共同演唱。八、拓宽创编1、采用拍手、拍腿的方法带领全班学生演唱。2、设计动作带领学生律动。3、女生、男生分别齐唱。4、分小组演唱歌曲。5、找学生上台表演。（发小

红旗）九、结束部分1、播放视频，全体学生起立，跟随歌曲唱一唱、跳一跳。2、今天我们用歌声表达了对国旗的热爱，对祖国的无比崇敬。让我们再次用歌声来祝福我们的祖国更加繁荣、昌盛、伟大、富饶。3、全体学生再次演唱歌曲，在歌声中结束本课。