【文档说明】艺术【教科版】六年级上册1.3《跳动的音符》教案.doc，共(3)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计课题小巴郎、童年的太阳（舞蹈实践课）课时1主备人钱晓婷教材分析舞蹈是一门综合性艺术，根据少儿的心理和生理的特征，强调舞蹈训练的科学性，系统性，全面性以及舞蹈风格的民族特色，培养少儿身心和谐健康发展。它的作用

表现在以下几方面：（1）：对少儿智力的发展有积极的促进作用；（2）：有利于提高少儿的身体素质，增强形体与气质的美感；（3）：舞蹈艺术让少儿感知美，表现美，提高审美能力；（4）：少儿舞蹈在培养良好的道德意识和意志品质以及团体协作等方面的积极作用。学情分析学生已掌握知识基本功的

练习，基本节奏与动作表现力需要关注的学生教学目标培养学生对舞蹈的兴趣与认知，对节奏感的掌握，舞蹈动作的规范。通过学习，可以使学生各个关节、韧带、肌肉等得到不同程度的锻炼，在科学、系统的训练体系中促进学生的生长发育，并在很大程度上，使学生身体的协调性

和灵活性得到较大的提高。教学重难点肢体协调，节奏感与表现力、创造力教学准备及多媒体资源的利用教学设计、音响教学过程一次备课二次备课及反思一、课堂常规1、随着维族的音乐走进教室2、整队，师生问好二、基本部分1、趴胯2、把上压腿：前旁腿3、活动肩4、腰部软度练习三、中间部分教

学过程1、引入：同学们你们知道我们中国有多少个民族么，都有哪些民族举例说明，那么下面我们就一起来欣赏一首歌曲，同学们仔细聆听，它是什么民族的歌曲？它是几拍子的？生回答2、师介绍维族的服饰特点以及维族舞蹈的特点。3、学习维族舞蹈的基本体态和基本

动作步伐。（1）、维族身体体态、手型、动脖（2）、三步一抬（3）、垫步（4）、点颤摇身4、学习小巴郎，童年的太阳这支维族舞蹈的第一段。四、结束部分1、布置作业：回家练习今天所学的维族舞的基本动作，复习小巴郎、童年的太阳第一小段2、下课，师生再见。板书设计教学反思