【文档说明】艺术【教科版】五年级下册1.3《穿出我们的风采》PPT课件.ppt，共(26)页，3.768 MB，由小喜鸽上传

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第三课：穿出我们的风采第一单元：装扮我们的校园从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现三十年代：中式旗袍在校园内得宠四十年代，延续了三十年代的服装风格五十年代：比较随意，缺乏特定校服六七十年代：旧军装九十年代：面口袋校服一统天下八

十年代：校服重新出现我国百年校服史学生装•学生装是学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生的年龄特征、气质相吻合，以展现新时代学充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。1.你对你的校服款式满意吗？4.如果让你自己设计校服

你会怎样设计？5.你希望校服设计哪些方面值得改进？调查3.你觉得校服应该符合什么样的要求？2.平时喜欢哪些样式的服装？1.礼仪装2.休闲装4.运动装3.职业装学生装的种类1.礼仪装2.休闲装3.职业装4

.运动装学生装的特点1.反映学生的身份2.体现学生的年龄特征3.符合学生身体生长的要求校服的功能1.掩身护体、保暖、美化形象。掩身护体和保暖是校服的基本功能。2.校服是一种文化现象。反映着当代学生的精神风貌。校服设计知识1.符合不同场所着

装学生礼仪装学生上课装特殊用途装学生运动装学生礼仪装学生上课装学生运动装学生特殊用途装校服的设计知识2.根据不同年龄特点设计小学生初中生高中生校服设计知识3.校服设计的色彩搭配色彩：稳重明快、清新柔和

。同学们是怎么选购服装的呢？谈谈我们的学生装，应该具有怎样的特点呢？款式：特点（简洁流畅、朴实大方、活泼新颖）如制服、运动服、休闲装、牛仔装等。服装效果图的表现手法水粉画法淡彩画法材料拼贴法彩色铅笔法麦克笔画法线描法钢笔素描法1.手绘校服设计步骤校服设计手法一、用铅笔画草图，彩色水笔着色

。二、线条要简练概括，涂色不必过于均匀效果图的绘制：纸贴校服的设计利用彩纸或旧报纸撕、剪、粘贴而成校服设计手法课堂作业评价个性化、风格化，体现校园文化。要求根据所学服装知识，分组完成设计，利用手绘、彩色纸粘贴完成你最喜欢的校服设计。1.根据所在学校的环境分析服装。2.讨论学生怎样着装更有个性

。3.举办校服设计作业展览、交流、评议活动。结束关注校园文化，穿出青春特色，追求高雅品味，体现时代风貌。