【文档说明】艺术【教科版】五年级上册3.1《月亮的遐想》教案.docx，共(2)页，12.787 KB，由小喜鸽上传

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《月亮的遐想》教学设计学校：重庆市荣昌区古昌镇中心小学班级：四年级二班教师：于天福教学内容分析：这一节是五年级上册艺术课第三单元《明月寄深情》第二课时的内容。通过欣赏、感受、体验、制作、表演等艺术活动，产生丰富的联想，体验温柔、抒情、浪漫情怀，引发学生的自由想像，提高学生对艺术作品的感受能力、

分析能力和表现能力。教学目标：1．在对月球相关知识的交流与了解中，激发学生向往月球、关注科学的兴趣，拓展想像。2．欣赏美术作品发现其中丰富的想像表现。学生利用色彩、构图、简单的透视关系等，尝试自己进行“月亮的遐想”创作，启

发学生创造和想像，提高学生对美的感受和艺术表现能力。3．学唱歌曲《床前明月光》，引导学生利用不同音色的打击乐器进行伴奏编配，丰富歌曲的表现。4．通过欣赏古典乐曲《古朗月行》、朗诵著名的诗词《山居秋暝》，学生感受古人对月当歌、抒怀寄情的激情，并创设月夜情境在表演活动中加深体会。教学准备1．美术

创作的相关工具、材料。2．打击乐器，乐曲音带、舞蹈欣赏资料、绘画材料等。教学重点：学唱歌曲《床前明月光》教学难点：学生利用色彩、构图、简单的透视关系等，尝试自己进行“月亮的遐想”创作，启发学生创造和想像，提高学

生对美的感受和艺术表现能力。教学活动设计：活动一月宫探秘1．学生展示课前收集的有关月球的资料，引发学生对月球的无限遐想与科学探索，激发向往月球的情感。2．通过对《月宫探秘》等想像画的欣赏，发现其中的创作要素，如色彩、构图、透视关系等。3．以“月宫探秘”为主题，学生以绘画的

形式创作一幅想像画。4．学生作品的展示评价会。活动二月亮寄深情1、欣赏课本中以月亮为主题的不同形式的绘画作品，通过师生共同参与的读画(画面形式美感及画面背后的故事)过程，体会画家对月亮所表达的真挚情感。2、通过欣赏古典乐曲《古朗月行》、朗诵著名的诗词《山居秋暝》，学生感受古人对月当歌、抒怀寄情的

激情，并创设月夜情境在表演活动4．一个小组选择近代、现代以月亮抒发情怀的诗歌或散文，以小组形式或推举个人进行表演。5．另一小组选择古代以月亮抒发情怀的诗、词等文学作品，以小组形式或推举个人进行表演。6．展开“月亮下的古今对话”文艺赏

析会。通过交流、朗诵，学生们走进不同的时代，感受人们对月的情怀。7．以不同音乐情绪的乐曲作为背景音乐，表演《追月》集体诗朗诵表演(上这一课时，我让学生收集有关神州十一号载人航天飞船上天报导，然后说说自己的感想。并展开丰富的想象，想象自己将来乘坐航天飞机上月亮上去的

情景。)教学评价：1．学生能否用艺术的形式表现出对月球关注和向往的情感。3．学生能否在创作活动中做到充分自由地想象与表达。施教时间：2017年5月10日——5月22日