【文档说明】艺术【教科版】四年级下册7.1《雀之灵》教案.docx，共(1)页，14.901 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-189135.html

以下为本文档部分文字说明：

《雀之灵》教学设计教学目标1．能够表演简单的民族舞舞蹈动作，做2—3种手势。2．学会用厚涂拓印法印制粉印版画。3．选择3—5个适当的词汇进行表达和描述。4．能够运用和组织过去已经学习过的知识进行新知识的学习。教学准备1．有关舞蹈家杨丽萍的故事资料。2．杨丽萍舞蹈艺术作品

的影视资料(光盘)等。3．音乐活动的材料。4．美术活动的工具和材料。教学活动如诗如画雀之灵1．按照课前的安排和要求，由学生分小组创作表现孔雀主题的儿童美术作品，表现形式、材料、工具不限，既可以采用不同的绘画表现形式，也可以用手工制作的方式。在漂亮的“

孔雀世界”里引出杨丽萍舞蹈艺术作品录像，大家共同欣赏。根据事先找好的资料，学生讲述舞蹈家杨丽萍艺术创造和艺术生活的故事。通过视觉感受和故事内容所表达的含义，将自己对作品的印象和感想说出来给同学们听，对其舞蹈作品所特有的风格和艺术形象发表自己的看法．2．分小组模仿杨

丽萍舞蹈作品中特殊的舞蹈语言，例如，大家根据欣赏。讨论舞蹈《雀之灵》中的手势，分别采用不同的方法表演孔雀头部的形态，把自己的感觉和体会表现出来。3．根据杨丽萍舞蹈艺术的视觉感受，创作一幅表现云南民族舞蹈的不同色纸的粉印版画作品。创作要求：复习第五册曾经学习过的表现方法，在本次创作中注意画面

的构图，能够将主要人物形象比较恰当地安排在画面上。印制中需要采用厚涂拓印法，使画面上的形态具有装饰性，颜色比较饱和与厚重。我们的舞姿l．通过欣赏杨丽萍舞蹈艺术作品，从中能够学习欣赏经典舞蹈艺术作品的方法

，对作品的表现形式能够发表自己的看法，有一定的鉴赏力。采用语言表达的方式，每个学生自己选择合适的词汇说一说，例如，灵性、纯净、柔美、抒情等。2．参考杨丽萍舞蹈作品影视资料，分小组用自己的肢体语言模仿表演几个舞蹈动作，可以采取部分同学表演，部分同学帮助找问题的形式，互相评价和交流。新课标第一网3

．结会复习第五册教材中曾经学习过的单元《影子｝），第七册教材中《照片里的故事｝）中关于逆光的知识点，对杨丽萍舞蹈艺术作品进行讨论，分析和说出这些作品的哪些地方充分地运用了光进行艺术效果处理。并利用太阳光或灯光等照明方式为同学所表演的舞蹈动作进行综合

性构成活动，看自己的肢体动作在太阳光下面会是一种什么样的效果，可以将同学肢体表演的动作用粉笔画出来。有条件的学校可以安排学生对大家的表演进行拍摄，举办小型的摄影作品展示。教学评价建议1．学生均有兴趣欣赏并学习民族舞

蹈的简单动作。2．学生能掌握粉印版画的方法和步骤。3．在表现性活动中能够积极参与，与同学交流、台作。