【文档说明】艺术【教科版】四年级下册4.2《小纸船的梦》教案6.doc，共(4)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-189129.html

以下为本文档部分文字说明：

教科版音乐四年级下册《小纸船的梦》教学设计河南省焦作市孟州市河雍小学刘卫玲教学目标：一、情感目标通过歌曲的学习，教育学生从小树立远大理想，并为实现自己的梦想而不断努力拼搏。二、知识目标1、能用自然、优美的声音演唱歌曲。2、降记号的学习和在歌曲中的演唱

。三、能力目标通过对歌曲音准及节奏的学习，初步达到声音的和谐，音色的统一。教学重点:引导学生有感情的演唱歌曲。教学难点:降记号，准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。教学用具：钢琴、多媒体教学系统、教学课件教学步骤：一、组织教学师生歌唱《师生

问好歌》相互问好。二、导入新课今天这节音乐课，让我们一起走进课堂来感受音乐。让我们一起跟随《小纸船的梦》的音乐动起来吧！挑选一部分同学展示一下！同学们跟随着声频跳的真好呀！好，今天，我们就来学习《小纸船的梦》这首歌。三、授新课1、师讲述：《小纸船的梦》是一首柔美的二声部合唱歌曲，旋律

舒缓悠扬，三拍子的旋律让同学们从中感受到小船随波荡漾的韵律感受。2、知识了解：什么是二声部呢？二声部指的是旋律、音色、音区，不同或相同的两个声部配合的进行。通常把上面一行称为高声部，下面一行称为低声部。用一个大括号把他们连起来。3、欣赏视频《小纸船的梦》思考问题歌曲的情绪、旋律特点、

速度——4、感受《小纸船的梦》的韵律回答问题情绪：抒情地、向往地旋律特点：舒缓的、悠扬的速度：中速体会声部间的相互配合，有什么感觉？（声音和谐、整齐、统一，别有一番韵味）5、读谱知识（1）认一认降记号b标准的音降低半音，写在音符的左上部分。唱一唱

：7b76唱一唱：3／46––︱b6––︱5––︱5––︱5––︱5000‖（2）顿音记号：就是一个小的倒黑三角形,用▼标记在音符的上面，在演奏或表演上要表现得短促而又轻巧有弹性。找一找、唱一唱6、学唱歌曲（1）逐句教唱同学们在唱的时候，把你们

的口腔打开，感觉口渴了，大咬一口甜甜的苹果，大口咬苹果的这种状态。生：学唱歌词（2）有感情的唱唱是唱下来了，但是从大家的表情上、声音上感觉到你们对《小纸船的梦》的情绪体现的还不够，这次歌唱除了口腔打开之外，把你们的笑肌抬起来，用微笑的表情来

演唱！7、结束句唱唱结束句的旋律，用合适的声音准确表现乐谱上所标记的力度记号。mp是中弱，pp是很弱。合唱部分和结束句表达出了什么？（更加深刻地表达出同学们向往成长的梦想。）8、学习指挥三拍子（1）学习三拍子指挥图示1、2、3拍子打清楚强弱关系打出来：强弱弱（2）师指挥，生演唱带

着对小纸船的喜爱之情，向往成长的梦想之情，请同学们用自然的、优美的声音来演唱！师：同学们真的是全身心投入进去了。三、学习小结同学们，我们的理想是美好的！但梦想变成现实需要我们不断的努力。让我们扬起理想的风帆，张开成长的翅膀，一起放飞自己的理想！