【文档说明】艺术【教科版】四年级下册4.2《小纸船的梦》教案4.doc，共(2)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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泉州师院附小教研课的设计与评价科目美术执教者黄燕珠时间2017.6.19班级一年（4）班教学内容《大战船变变变》听课者教研专题《小学艺术教育与课外活动相互融合的美育实践研究》设计与评价[教学目标]知识与技能：通过观察解

析，了解战船的主要结构、用途和发展历程。过程与方法：通过启发，产生联想。引导学生大胆设计战船。情感与态度：通过作业感受美术创造的乐趣，培养学生创新能力。对学生进行爱国主义教育。[教学重点难点]了解战船的主要结构特征，并大胆进行创作表现，体验美术创作的乐趣。[教学方法]自主探究、观察比较法、讨论

法、启发法等[教具]多媒体课件；战船范作；战船图[学具]绘画工具、双面胶、剪刀等一、激趣导入[课件：课题图]绘本故事《小纸船的梦》：小男孩折了一只小纸船，许了一个愿望：我希望长大了可以当一名光荣的海军，保卫我们的国家……魔术变出战船，导入《大战船变

变变》二、感知与欣赏1、欣赏古代战船同学们见过古代战船吗？什么样子的？威武吗？[课件：古代战船图]2、分析古代战船的组成部分船身、船舱、栏杆、桅杆、划桨、船帆······评议意见：3、欣赏现代战舰随着人类的进步和科技的发展，现代的战船发展成什么样子了呢？请看大屏幕[课件：现代战舰图]4、范作

导航，赏析激思你最喜欢哪一艘？为什么？（出示范作）分析作品的创意、造型、色彩。三、创作与评价1、语言导入：讨论并汇报：你想设什么形状的战船？你的战船有什么新功能？2、学生创作：比比看谁的战船形状最特别，色彩最鲜艳，创意最独特。设计时间为15分钟，开始创作吧！3、作品展示：设计

好的同学把作品贴到大海背景布上，互相观赏。4、学生自评、互评、教师评价：A、自评、互评：大海里这么多新颖独特的战船，谁先来向大家介绍一下自己的战船？或者说一说你最喜欢哪一艘战船？喜欢它哪？创意？形状？

色彩？B、教师评价：四、总结拓展一节课40分钟很快就要过去了，在这节课里我们都做了哪些事呢？你知道了什么？学会了什么？学生自己总结,教师总结.